20．這學(xué)期認(rèn)識(shí)了不少科學(xué)家，請(qǐng)將他們與對(duì)應(yīng)描述相連．

分析 巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”；創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法；科學(xué)家伊萬(wàn)諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時(shí)，推想這種病是由細(xì)菌引起的．

解答 解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”；
珍妮古道爾對(duì)解開黑猩猩之謎作出了貢獻(xiàn)；
林奈是瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人．
伊萬(wàn)諾夫斯基研究煙草花葉病時(shí)發(fā)現(xiàn)，將感染了花葉病的煙草葉的提取液用燭形濾器過濾后，依然能夠感染其他煙草．
故答案為：①--D；②--A；③--C；④--B

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下說法不正確的是（　�。�
A．骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)靠骨骼肌的牽拉
B．骨骼肌有收縮的特性
C．在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)骨繞著另一塊骨活動(dòng)
D．骨骼肌舒張時(shí)不能牽拉骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．圖為幾種生物示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是番號(hào)③，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）做面包需要番號(hào)②進(jìn)行發(fā)酵．
（3）圖中③是專門寄生在圖中番號(hào)①內(nèi)的，稱為噬菌體．
（4）圖中⑤頂端成串的結(jié)構(gòu)稱作孢子．
（5）圖中④在生態(tài)系統(tǒng)中角色是消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)分化，分為切斷食物的門齒、磨碎食物的臼齒、撕裂肉食的犬齒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．引入外來(lái)物種一定會(huì)危害生物多樣性
B．新物種的誕生只是豐富了物種的多樣性
C．間接使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值
D．建動(dòng)、植物園是保護(hù)生物多樣性的根本途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．光合作用的原料有（　�。�
A．二氧化碳和水B．氧氣和水C．有機(jī)物和氧D．有機(jī)物、氧和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一對(duì)夫婦均為雙眼皮（其中丈夫?yàn)樘焐碾p眼皮，妻子原為單眼皮，后因做美容手術(shù)做成雙眼皮），他們所生的第一個(gè)孩子為單眼皮，則第二個(gè)孩子仍為單眼皮的概率為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．大氣中二氧化碳濃度不斷增加，對(duì)氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)愈演愈烈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案