動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看,有先天行為和學(xué)習(xí)行為兩大類,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
分析:此題考查了先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,結(jié)合二者的概念進(jìn)行解答.
解答:解:動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可少的行為,如老鼠生來就會(huì)打洞;剛出生的小狗吃奶;蜘蛛結(jié)網(wǎng)均屬于先天性行為.
學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為.所以說,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為.如果一種動(dòng)物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為,這種動(dòng)物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰.研究發(fā)現(xiàn),就連動(dòng)物界最低等的草履蟲,也是有學(xué)習(xí)行為的.另外,無論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為,都是有遺傳基礎(chǔ)的.大山雀偷喝牛奶是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為,屬于后天的學(xué)習(xí)行為.
故選:B
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,并說明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看大致可以分為兩大類.一類是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,稱為先天性行為.
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看可以分為兩大類即
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看?煞譃            行為和            行為。

 

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