【題目】細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)作用是（ ）

A．加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換 B．增強(qiáng)細(xì)胞的貯藏作用

C．加速光合作用 D．加強(qiáng)細(xì)胞分裂

【答案】A

【解析】

試題分析：活的細(xì)胞，構(gòu)成細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不停的流動(dòng)狀態(tài)，其流動(dòng)可以使進(jìn)入細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到達(dá)相應(yīng)的部位，也可以使細(xì)胞產(chǎn)生的廢物及時(shí)排出。

細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，有利于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換，A符合題意．

細(xì)胞的貯藏作用與細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)無直接關(guān)系，B不合題意．

光合作用與細(xì)胞的物質(zhì)交換速度有關(guān)系，但不是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素，C不合題意．

細(xì)胞分裂與物質(zhì)交換也有關(guān)系，但也不是影響細(xì)胞分裂速度的主要因素，D不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)呼吸道都有_____做支架，能夠保證氣體順暢通過。

(2)能對(duì)吸入的外界氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔的結(jié)構(gòu)包括[　A　]_____、[　F　]_____、[　C　]_____。

(3)氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，它是由圖乙中大量的[�、佟_____構(gòu)成的。

(4)痰的形成部位是[　F　]_____和[　C　]_____。哮喘是[　C　]_ __感染或過敏引起的一種疾病。

(5)從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來看，它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響鯽魚生活的生態(tài)因素中，屬于生物因素的是（　　）

A. 鯉魚 B. 陽光 C. 水 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)看清高倍鏡下物像后，乙同學(xué)卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（　�。�

A. 一個(gè)湖泊中所有的魚 B. 一個(gè)養(yǎng)著金魚和水草的魚缸

C. 一個(gè)湖泊 D. 一片森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】阿離同學(xué)用顯微鏡觀察贛南臍橙果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖回答下列問題：

（1）臍橙果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于________，在臨時(shí)裝片制作過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)________。

（2）觀察裝片時(shí)，要將圖乙中a細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向________（填“左”或“右”)移動(dòng)。該裝片中的細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞一樣都具備________這種“能量轉(zhuǎn)換器”。

（3）贛南臍橙的口感在一眾橙子中獨(dú)樹一幟，其根本原因是圖丙中的________（填圖中序號(hào)）中的遺傳物質(zhì)決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，山東日照一個(gè)漁民拖回一條近十米長(zhǎng)重兩萬多斤的大魚，最后以20多萬的價(jià)格售出。如此龐大的魚靠什么來支撐身體

A. 外骨骼 B. 鱗片 C. 脊柱 D. 魚鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些植物如含羞草，它受到觸碰時(shí)，展開的葉面會(huì)合攏，這一現(xiàn)象屬于生命特征中的（　�。�

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物需要呼吸

C. 生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 生物是由細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案