時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無(wú)土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效.水培花卉由于沒(méi)有土,因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液,供植物生長(zhǎng)所需.營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi),大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù),使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng),了解植物水插生根的情況,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
甲組乙組
材料5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
基質(zhì)一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
處理方式用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用.用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用.
培養(yǎng)條件室內(nèi)溫暖有散光的地方室內(nèi)溫暖有散光的地方
一周后觀察每根枝條平均有4條根,每條根平均長(zhǎng)度為6cm每根枝條平均有2條根,每條根平均長(zhǎng)度為4cm
(1)從上述材料所知,培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化,這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根,由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______.
(2)某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(3)從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______.
(4))如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線較強(qiáng)的地方,容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異______.
【答案】分析:本題以“無(wú)土栽培”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.解此題可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),以便靈活應(yīng)用.
解答:解:(1)從上述材料所知,培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化,這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根,由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是水環(huán)境中氧含量較低.
(2)甲、乙兩組裝置除了有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境這一個(gè)條件以外,其他的條件均相同,所以甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境.
(3)受磁場(chǎng)的作用的甲組.每根枝條平均有4條根,每條根平均長(zhǎng)度為6cm,長(zhǎng)勢(shì)良好;通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是磁場(chǎng)環(huán)境對(duì)枝條水插生根有促進(jìn)作用.
(4)水培花卉只是改變了花卉的栽培方式,并沒(méi)有改變它的生長(zhǎng)習(xí)性.如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線較強(qiáng)的地方,容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花根的都容易變綠,原因是營(yíng)養(yǎng)液變綠是因?yàn)樽躺舜罅康脑孱,而水培花根變綠是因?yàn)楦考?xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素.
故答案為:(1)氧含量較低;
(2)有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境;
(3)磁場(chǎng)環(huán)境對(duì)枝條水插生根有促進(jìn)作用;
(4)營(yíng)養(yǎng)液變綠是因?yàn)樽躺舜罅康脑孱悾嗷ǜ兙G是因?yàn)楦考?xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)面較廣,有一定的難度,不過(guò)只要掌握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),再加上仔細(xì)的分析,完成此類題目還是可以的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無(wú)土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效.水培花卉由于沒(méi)有土,因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液,供植物生長(zhǎng)所需.營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi),大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù),使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng),了解植物水插生根的情況,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

      甲組 乙組
      材料 5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條 5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      基質(zhì) 一次性口杯裝有30ml清水 一次性口杯裝有30ml清水
      處理方式 用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用. 用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用.
      培養(yǎng)條件 室內(nèi)溫暖有散光的地方 室內(nèi)溫暖有散光的地方
      一周后觀察 每根枝條平均有4條根,每條根平均長(zhǎng)度為6cm 每根枝條平均有2條根,每條根平均長(zhǎng)度為4cm(1)從上述材料所知,培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化,這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根,由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是
      氧含量較低
      氧含量較低

      (2)某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是
      有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境
      有無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境

      (3)從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
      磁場(chǎng)環(huán)境對(duì)枝條水插生根有促進(jìn)作用
      磁場(chǎng)環(huán)境對(duì)枝條水插生根有促進(jìn)作用

      (4))如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線較強(qiáng)的地方,容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異
      營(yíng)養(yǎng)液變綠是因?yàn)樽躺舜罅康脑孱,而水培花根變綠是因?yàn)楦考?xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
      營(yíng)養(yǎng)液變綠是因?yàn)樽躺舜罅康脑孱,而水培花根變綠是因?yàn)楦考?xì)胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

      時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無(wú)土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效.水培花卉由于沒(méi)有土,因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液,供植物生長(zhǎng)所需.營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi),大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù),使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng),了解植物水插生根的情況,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
      甲組乙組
      材料5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      基質(zhì)一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
      處理方式用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用.用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用.
      培養(yǎng)條件室內(nèi)溫暖有散光的地方室內(nèi)溫暖有散光的地方
      一周后觀察每根枝條平均有4條根,每條根平均長(zhǎng)度為6cm每根枝條平均有2條根,每條根平均長(zhǎng)度為4cm
      (1)從上述材料所知,培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化,這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根,由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______.
      (2)某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
      (3)從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______.
      (4))如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線較強(qiáng)的地方,容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異______.

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      科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

      時(shí)尚的水培花卉走進(jìn)了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無(wú)土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培花卉植物,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效.水培花卉由于沒(méi)有土,因此必須配制必要營(yíng)養(yǎng)液,供植物生長(zhǎng)所需.營(yíng)養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi),大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù),使植物逐步由陸生生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)渡適應(yīng)水生環(huán)境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進(jìn)行一次探究活動(dòng),了解植物水插生根的情況,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
      甲組 乙組
      材料 5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條 5段10Cm長(zhǎng)且生長(zhǎng)情況一樣的水梔子花枝條
      基質(zhì) 一次性口杯裝有30ml清水 一次性口杯裝有30ml清水
      處理方式 用兩塊強(qiáng)磁鐵貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水受磁場(chǎng)的作用. 用兩塊同樣大小沒(méi)有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè),使杯內(nèi)的水不受磁場(chǎng)的作用.
      培養(yǎng)條件 室內(nèi)溫暖有散光的地方 室內(nèi)溫暖有散光的地方
      一周后觀察 每根枝條平均有4條根,每條根平均長(zhǎng)度為6cm 每根枝條平均有2條根,每條根平均長(zhǎng)度為4cm
      (1)從上述材料所知,培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對(duì)植物進(jìn)行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化,這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根,由此可說(shuō)明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______.
      (2)某興趣小組進(jìn)行了一個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
      (3)從以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______.
      (4))如果長(zhǎng)時(shí)間將水培花放置在近窗臺(tái)光線較強(qiáng)的地方,容器內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異______.

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