【題目】人患貧血時(shí)，驗(yàn)血時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中減少的是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.血紅蛋白
C.白細(xì)胞
D.血小板

【答案】A,B
【解析】解：人患貧血時(shí)，驗(yàn)血時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中減少的是紅細(xì)胞和血紅蛋白．

所以答案是：AB

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品安全至關(guān)重要．我們?cè)谫徺I食品時(shí)，以下做法不正確的是（　�。�
A.檢查包裝是否完整
B.關(guān)注生產(chǎn)日期
C.關(guān)注生產(chǎn)許可標(biāo)志
D.不看保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物都具有外骨骼的一組是（）
A.蚯蚓和蜈蚣
B.果蠅和蝗蟲
C.河蚌和瓢蟲
D.石鱉和鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的間時(shí)，也啟示著我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行中。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng)，跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕，時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的_____、_____、_____三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。

（2）運(yùn)動(dòng)中，圖中所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。其中與靈活性有關(guān)的主要包括[_____]_____ 中的滑液。同時(shí)，當(dāng)他們跳躍時(shí)[_____]_____還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成關(guān)節(jié)頭從_____中脫落出來發(fā)生_____現(xiàn)象。

（4）在跑男靚女們奔跑追逐的過程中需要能量，下列與能量來源無直接關(guān)系的是_____。

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）
A.肌肉
B.骨骼
C.肌肉和骨骼
D.關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軀體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是（ ）
A.骨自主運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
B.骨骼肌收縮到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)的結(jié)果
C.附著在同一塊骨上的骨骼肌收縮，使產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D.關(guān)節(jié)可以自主地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，引起骨骼肌的收縮和舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物（　�。�
A.使呼吸道暢通
B.保證肺有良好的狀態(tài)
C.防止這些污物進(jìn)入胃
D.保證衛(wèi)生，防止污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人大量出血后，下列哪種結(jié)構(gòu)可能恢復(fù)造血功能（　�。�
A.血漿
B.黃骨髓
C.組織液
D.紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下關(guān)于動(dòng)物行為的材料，分析回答問題：

材料1：澳大利亞的紫鸚鵡有時(shí)會(huì)同時(shí)孵化卡拉鸚鵡所產(chǎn)的卵。孵化出的卡拉鸚鵡的求食聲仍然是卡拉式的，紫鸚鵡母親居然也樂意給它喂食。離巢后，受到驚嚇發(fā)出的叫聲也是卡拉式的�？墒窃诤艉巴闀r(shí)卻完全是紫鸚鵡的叫聲了，它的飛翔姿勢(shì)也完全成了紫鸚鵡式的，這使得生活在紫鸚鵡群中的卡拉鸚鵡能和同伴友好相處，并受到同伴的幫助。

材料2：人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在飼養(yǎng)條件下會(huì)丟失一些重要行為，如養(yǎng)殖的野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，飼養(yǎng)員把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，最終恢復(fù)了野馬的野外飲水能力。

材料3：螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活。一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影，如圖就是它們搬運(yùn)食物的場(chǎng)面。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)。

（1）材料一中紫鸚鵡孵卵和喂食的行為，從行為獲得途徑看屬于____行為。這些行為都是動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的。

（2）材料一中卡拉鸚鵡的飛翔是紫鸚鵡式的及材料二中的人工養(yǎng)殖的野馬所形成的“野外飲水行為”兩種行為不是生來就有的，而是分別通過____和____獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在_____的基礎(chǔ)上。從小在父母身邊長大的卡拉鸚鵡不會(huì)紫鸚鵡式飛翔，可見，____對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。

（3）材料一中紫鸚鵡孵化卡拉鸚鵡的卵，對(duì)紫鸚鵡的種族繁衍沒有任何意義，說明這種行為的局限性是____；而卡拉鸚鵡在不能與同種鸚鵡生活在一起的情況下，能夠?qū)W會(huì)紫鸚鵡的叫聲來呼喚同伴，這對(duì)于它的意義是_____。

（4）從資料三中可以看出螞蟻具有_____行為，理由是_____。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，這是因?yàn)閭刹橄伜推渌浵佒g靠氣味等進(jìn)行了_____。

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