A. | 蜜蜂 | B. | 螞蟻 | C. | 黑猩猩 | D. | 金魚 |
分析 社會行為是一些營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:AB、“蜜蜂”、“螞蟻”,各成員之間都有明確的分工,因此都具有社會行為,AB正確;
C、“黑猩猩”具有嚴(yán)格的等級,有首領(lǐng),因此具有社會行為,C正確;
D、“金魚”沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級,因此不具有社會行為,D不正確.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀數(shù)目比染色體數(shù)目多很多 | B. | 一種性狀只有一種表現(xiàn)型 | ||
C. | 表現(xiàn)型相同基因型也相同 | D. | 父母所有的性狀都能遺傳給子代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是花生種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) | B. | 是胚的一部分 | ||
C. | 將來能發(fā)育成完整的植株 | D. | 在玉米種子中退化成一片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血變動(dòng)脈血 | B. | 動(dòng)脈血變靜脈血 | C. | 營養(yǎng)物質(zhì)增多 | D. | 二氧化碳增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰液、腸液 | B. | 唾液、胃液、腸液 | C. | 胃液和膽汁 | D. | 膽汁、胰液和腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)有消化腔 | |
B. | 有口無肛門 | |
C. | 身體由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | ?⑺、海蜇、珊瑚蟲都是腔腸動(dòng)物 |
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