【題目】就人類而言,沒有絕對有益的動物也沒有絕對有害的動物。____

【答案】正確

【解析】

動物在自然界中作用:維持生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災等。

任何動物都有對人類有益的一面,又有有害的一面。 從生態(tài)學觀點看,作為物種,所有的動物都有生存的價值,都應受到人類的尊重和保護。但是人類在保護動物時,一般只考慮保護對人類有益的動物,動物對人類有益還是有害,要準確地下定義有時并非易事。 例如麻雀在中國與老鼠、蒼蠅、蚊子一起,被定為必須消滅的“四害”。當時,全國各地廣泛開展消滅麻雀運動,僅甘肅省就出動百萬青少年,7天消滅麻雀23.4萬只。 實際上,麻雀在飼雛期是吃蟲的,也有有益的一面。因此就人類而言,沒有絕對有益的動物也沒有絕對有害的動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化的敘述,錯誤的是(

A.生物進化是自然選擇的結果

B.自然選擇的結果是保留了新出現(xiàn)的物種,淘汰了古老的物種

C.鳥類由爬行動物進化而來

D.生物進化的方向是由自然選擇決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是某小組探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗方案,據(jù)下列處理分析回答.

編號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方式

10粒種子,擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子,加過多的水,擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

放在低溫下

(1)試驗中_____號瓶的可以作為對照組裝置?

(2)2號瓶和4號瓶的對照實驗結論_____

(3)根據(jù)實驗結果,你可以得出實驗結論是:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物在自然界中的作用,錯誤的是

A.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子D.動物不僅是消耗有機物,也能制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的變異性狀,不可遺傳的是(

A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大、質(zhì)優(yōu)性狀

B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)、抗倒伏性狀

C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

D.雙胞胎兄弟,弟弟在戶外工作,黝黑膚色的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的呼吸特征是每呼吸一次( 。

A.在氣囊內(nèi)進行兩次氣體交換B.在氣囊和肺里各進行一次氣體交換

C.在肺里進行兩次氣體交換D.只在肺里進行一次氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為大致可分為兩類:一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的_______決定的行為,稱為_______;另一類是在遺傳因素的基礎上,通過_______因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱為_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我國人口中,輕度智力低下者約2000萬,嚴重者約200萬。下列關于遺傳病的說法不正確的是(

A.所有人都是遺傳病基因的攜帶者

B.遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質(zhì)

C.遺傳病給家庭和社會造成沉重的精神負擔和經(jīng)濟負擔

D.加強體育鍛煉可以預防遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關“探究花生果實大小的變異”實驗的說法,不正確的是(

A.大花生和小花生果實長度不同,是由于品種不同

B.大花生和小花生的果實長度也受環(huán)境影響

C.大花生的果實一定大,小花生的果實一定小

D.在探究過程中,應隨機各選取30枚大小花生

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