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【題目】基因是通過親子之間的“小橋”傳遞的，小橋指的是（　�。�

A. 精子 B. 卵細胞

C. 精子和卵細胞 D. 受精卵

【答案】C

【解析】試題分析：性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制生物性狀的基因傳遞給了子代．在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為12cm、11．6cm、12．2cm，這位同學的記錄應為 ( )

A． 12．1cm B．11．93cm C．12．2cm D．12．07cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將浸泡過的玉米種子縱切，在剖面上滴加碘液，看到的現(xiàn)象是

A. 胚變成藍色 B. 子葉變成藍色 C. 胚乳變成藍色 D. 種子變成藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構和功能的基本單位是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質、脂肪被消化的程度，字母A、B、C、D、E代表消化器官的排列順序，據圖回答有關問題：

（1）若曲線甲代表的是淀粉的消化，乙代表的是_____的消化，丙代表的是_____的消化．

（2）_____、_____和腸腺分泌的消化液都進入器官D中，其中不含消化酶的消化液是_____分泌的膽汁．

（3）吸收營養(yǎng)物質的主要部位是圖中的_____所示的部位．

（4）食物成分甲的一部分在A處能初步消化變成_____．

（5）從圖中可以看出，淀粉的初步是從圖中_____處開始的；蛋白質的初步消化是從圖中_____處開始的；食物在圖中的_____處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質．

（6）圖中的E代表的器官名稱是_____，它與小腸相比較，該器官的內表面上只有皺襞，而沒有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體循環(huán)血液流程、尿液形成的部分圖解．請據圖回答：

（1）血液能在A→B→C→D→A中循環(huán)流動而不會倒流的主要控制結構是A器官內的_____．

（2）結構[3]名稱叫_____，E過程被稱為_____作用．

（3）[4]_____是形成尿的_____．

（4）[2]內的液體叫_____，與[1]_____內的液體相比少了_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計結果如表所示：

類別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類

160

非卷舌

卷舌

102

56

第三類

120

卷舌

卷舌

97

23


（1）興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的 ．
（2）根據如表類推斷，是顯性性狀．
（3）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 ， 請在如圖圓圈中畫出其父親體細胞內該對基因與染色體的關系 ．
（4）若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌男孩的幾率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題及影響因素時，設計了實驗，把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中，如下圖

（1）在A、B、C中可以看作是密封人工生態(tài)系統(tǒng)的是__________。

（2）請你預測C和D裝置的穩(wěn)定性相對保持較長時間的是_____________。

（3）如果實驗裝置C和D作為一組對照實驗，其變量是_________；該變量在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線．不符合達爾文進化觀點的是（　�。�

A.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B.隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C.農藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D.害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果

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