分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答

（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是 、 、 。

（2）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，

形成 ，這是 的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)仿真考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣味中，在個(gè)體間起通訊作用的是（ ）

A．椿象在受到攻擊時(shí)釋放的臭氣 B．狗走路時(shí)，隔不遠(yuǎn)撒尿留下的氣味

C．黑尾鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)釋放的香草味 D．老虎在自己的領(lǐng)地周圍撒尿留下的氣味

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南鹽津縣豆沙中學(xué)七年級下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)人體內(nèi)血液流動(dòng)方向的表述中，正確的是（ ）

A．右心室→右心房→主動(dòng)脈 B．肺靜脈→左心房→左心室

C．左心房→左心室→肺動(dòng)脈 D．左心室→右心室→肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南鹽津縣豆沙中學(xué)七年級下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種物質(zhì)是人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南鹽津縣豆沙中學(xué)七年級下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埋藏在地層中，可以作為研究人類進(jìn)化的主要證據(jù)是（ ）

A．遺物 B．化石 C．貝殼 D．遺跡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)東片學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你心情不好時(shí)，下列哪種做法不當(dāng)是 （ ）

A．到花園中散散步，轉(zhuǎn)移注意力

B．向知心朋友訴說

C．把積壓在內(nèi)心的煩惱在課堂上宣泄出來，和老師相抵觸

D．找個(gè)理由，自我安慰

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)東片學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的歷程概括錯(cuò)誤的是（ ）

A．水生→陸生 B．簡單→復(fù)雜

C．低等→高等 D．體小→體大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）[②]指的是與右心室相連的血管，該血管的名稱是 。

（2）心臟的四個(gè)腔中，[③]的心壁肌肉較厚，[③]的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（3）人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)肺循環(huán)。體循環(huán)的過程可表示為：③→①→動(dòng)脈→ →靜脈→上、下腔靜脈→右心房。

（4）流入右心房的血液與[③]內(nèi)的血液相比較，氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學(xué)第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

為保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物資源而采取的主要措施不包括（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．開荒造田

C．遷地保護(hù) D．人工繁殖

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同步練習(xí)冊答案