分析 觀圖可知:A是線形動(dòng)物、B是節(jié)肢動(dòng)物、C是兩棲動(dòng)物、D是爬行動(dòng)物、E是哺乳動(dòng)物,據(jù)此解答.
解答 解:(1)從體型來看,絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈左右對稱,這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵;
(2)A線形動(dòng)物的主要特征是身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門;B節(jié)肢動(dòng)物,體表具有外骨骼,外骨骼具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,適應(yīng)陸地生活;
(3)蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)過程中,要經(jīng)常往其體表滴水,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;E家兔是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸.
(4)從生殖和發(fā)育來看,D爬行動(dòng)物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有 堅(jiān)硬的外殼.與D類動(dòng)物相比,E哺乳動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng);
(5)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.從分類等級來看,脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級都是綱;動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能,如體溫是否恒定、呼吸等.
(6)從進(jìn)化過程來看,在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動(dòng)物的一些特征:被覆羽毛,具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3的系;上下顎沒有牙齒,有角質(zhì)噱,據(jù)此可以推斷,鳥類可能是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來.
(7)生物進(jìn)化的趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
故答案為:(1)左右;
(2)角質(zhì)層;外骨骼;
(3)維持正常的呼吸;肺;哺乳;肺;
(4)D;體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有 堅(jiān)硬的外殼;胎盤;
(5)綱;內(nèi)部構(gòu)造;
(6)古代爬行動(dòng)物.
(7)從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生
點(diǎn)評 掌握各類動(dòng)物的主要特征是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣 | B. | 胸廓收縮導(dǎo)致吸氣 | ||
C. | 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 | D. | 呼氣導(dǎo)致胸廓收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都向中央移動(dòng) | |
B. | 它們都向左側(cè)移動(dòng) | |
C. | 它們都向右側(cè)移動(dòng) | |
D. | 它們?nèi)匀痪鶆虻胤植荚趦傻闻囵B(yǎng)液中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)部接上 | B. | 韌皮部接上 | ||
C. | 形成層是否緊密結(jié)合 | D. | 樹皮接在一起 |
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