10．銀杏是我市主要的觀賞樹(shù)種之一，銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是種子沒(méi)有果皮包被．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被著，據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被著，銀杏的最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，因此銀杏的種子裸露，無(wú)果皮包被，即沒(méi)有果實(shí)，只有種子，屬于裸子植物．而杏樹(shù)的種子外有果皮包被著，具有果實(shí)，屬于被子植物，題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物的區(qū)別，分析銀杏和杏的種子特點(diǎn)，即可解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．骨骼肌既能牽拉骨，又能推開(kāi)骨B．骨骼肌不能牽拉骨，只能推開(kāi)骨
C．骨骼肌只能牽拉骨，不能推開(kāi)骨D．骨骼肌不能牽拉骨，又不能推開(kāi)骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．被稱為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．勞倫斯B．法布爾C．孟德?tīng)?/td>D．弗里施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自于綠色植物通過(guò)光合作用固定的光能．這些能量是通過(guò)食物鏈依次傳遞的．
（3）正確寫(xiě)出圖中任意一條食物鏈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．綠色植物很尖吸水能力最強(qiáng)的部位是分生區(qū)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面四種說(shuō)法中，可代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．整條溫涼河B．溫涼河的水
C．溫涼河里所有的魚(yú)D．溫涼河里的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．詩(shī)句“穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)火蜻蜓款跨飛”中分別描述了兩類(lèi)昆蟲(chóng)的（　�。�
A．防御性為、生殖行為B．覓食行為、生殖行為
C．覓食行為、攻擊行為D．生殖行為、覓食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化石為生物的進(jìn)化提供了直接的證據(jù)，始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)證明鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的哪類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的（　�。�
A．爬行類(lèi)B．兩棲類(lèi)C．魚(yú)類(lèi)D．哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鷹飛行所需的能量來(lái)源于（　�。�
A．食物B．糖類(lèi)C．肌肉D．細(xì)胞的呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案