【題目】生物的生活環(huán)境就是指生物的生存地點(diǎn)。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D. 細(xì)胞核、大液泡、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題:
(1)這個實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________.
(2)這個實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是___。
(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____(準(zhǔn)確說出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),某家族出現(xiàn)了屬于常染色體遺傳的白化。僭O(shè)該遺傳病由基因A、a控制),遺傳系譜如圖所示。請分析回答:
(1)Ⅰ3的基因組成是_____,判斷的依據(jù)____________
(2)Ⅱ5產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中最可能的基因組成是___________
(3)若Ⅲ11和Ⅲ13結(jié)婚,他們生育的孩子患白化病的概率為________。近親結(jié)婚,后代患隱性遺傳病的概率比非近親結(jié)婚的要高,因此,我國《婚姻法》規(guī)定:直系血親和_________旁系血親禁止結(jié)婚。
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