【題目】“紅燒黃河大鯉魚(yú)”是河南的一道名菜。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)鯉魚(yú)的身體左右側(cè)扁,大多呈流線型,這樣的體形有利于__________。

2)鯉魚(yú)在水中通過(guò)__________的擺動(dòng)以及__________的協(xié)調(diào)作用游泳。

3)鯉魚(yú)的呼吸器官是鰓,鰓的主要部分是鰓絲,密布__________,有利于__________

4)用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢滴在魚(yú)口的前方,可以觀察到菠菜汁從口流進(jìn)鰓,從__________流出。與流進(jìn)鯉魚(yú)口中的水相比,排出的水中__________的含量減少了,__________的含量增多了。

【答案】減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力 尾部和軀干部 毛細(xì)血管 氣體交換 鰓蓋后緣 氧氣 二氧化碳

【解析】

魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn):①魚(yú)的體形成梭形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳;⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向,為魚(yú)的感覺(jué)器官。

1)鯉魚(yú)的身體大多呈流線型,這樣的體形有利于減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。

2)魚(yú)的各種鰭的作用:背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力;臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡身體的作用;所以鯽魚(yú)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

3)魚(yú)的呼吸器官是鰓,鰓由鰓耙、鰓弓和鰓絲組成。其中鰓絲細(xì)而多,里面含有大量的毛細(xì)血管,因此有利于氣體交換。

4)當(dāng)水由魚(yú)口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚(yú)的口進(jìn)入,經(jīng)魚(yú)鰓鰓蓋后緣流出時(shí),溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑猩猩的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理都與人有許多相似之處,這證明( )

A. 人類(lèi)是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的

B. 人類(lèi)是黑猩猩進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)分支

C. 黑猩猩是人類(lèi)的原始祖先

D. 人類(lèi)和黑猩猩有共同的祖先

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)生物多樣性包括三個(gè)層次:____多樣性、__多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___,其中的綠色植物通過(guò)光合作用維持大氣中___的平衡。

(2)生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞__和細(xì)胞___共同作用的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上,細(xì)胞發(fā)生了一系列的變化,形成各種組織。這些組織的形成是細(xì)胞___的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 手偶然碰到釘子后,會(huì)感到疼痛,這說(shuō)明脊髓具有產(chǎn)生痛覺(jué)的功能

B. 各級(jí)消費(fèi)者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)具有非常重要的作用,所以在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少

C. 呆小癥、先天愚型、侏儒癥等疾病是由于內(nèi)分泌腺分泌激素不足引起的

D. 生物的性狀主要是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)決定的,但環(huán)境因素有時(shí)也能影響性狀的表現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌跌抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花植株,培育成了抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉 。下列選項(xiàng)中,敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)特性能夠遺傳

B. 種植抗蟲(chóng)棉有利于提高棉花的產(chǎn)量

C. 抗蟲(chóng)棉對(duì)所有的棉田害蟲(chóng)都有抗蟲(chóng)效果

D. 抗蟲(chóng)棉的培育成功說(shuō)明了基因控制生物的性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三葉蟲(chóng)時(shí)代是指( 。

A. 白堊紀(jì)B. 侏羅紀(jì)C. 前寒武紀(jì)D. 寒武紀(jì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙三名成年男子的尿檢和血檢的結(jié)果。請(qǐng)說(shuō)明并回答下列問(wèn)題。

尿檢

項(xiàng)目

參考值(正常)

葡萄糖

18

0

0

0

蛋白質(zhì)

微量

1

微量

微量或0

紅細(xì)胞

0

較多

0

0

血檢

血紅蛋白

14

14

8

14

1)甲、乙、丙可能患的疾病依次是________、_______、__________

2)乙的尿液中含有較多的紅細(xì)胞,原因是__________________________

3)醫(yī)生根據(jù)丙的檢查,會(huì)讓他多吃一些含有________________豐富的食物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們正在認(rèn)真看題做答。關(guān)于此反射下列描述正確的是

A. 感受器是晶狀體B. 效應(yīng)器是手部肌肉

C. 脊髓是神經(jīng)中樞D. 傳入神經(jīng)是視神經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響著環(huán)境。用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象。

1)大樹(shù)在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的_____;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的_____。

2)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”詩(shī)句中表明了_____因素對(duì)鴨生活的影響。

3)水生物大多生活在水面下150米以內(nèi)的水層中,而150米以下幾乎沒(méi)有生物生存。請(qǐng)你沒(méi)有植物的原因是_____;沒(méi)有動(dòng)物的原因是_____。

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