分析 由我們所學的知識可以知道:(1)家燕適于空中飛行的特點:身體呈紡錘形;前肢變成翼;被覆羽毛.
(2)鳥類的呼吸為雙重呼吸,氣囊輔助呼吸,每呼吸一次在肺進行氣體交換兩次.
(3)要愛護家燕和保護它們的棲息環(huán)境.據此可以解答本題.
解答 解:(1)家燕的飛行速度很快,從外形看,它適于飛翔的特點是:身體呈流線型,被覆羽毛,前肢變成翼因而能飛翔,這樣可以減少空氣阻力.體溫高而恒定,骨骼中空減輕身體的體重等.
(2)鳥類不僅有肺而且有氣囊,能進行雙重呼吸,雙重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧氣,產生大量的熱能適應飛行的需要.
(3)家燕多捕食害蟲,因而是人類的朋友,所以我們應該保護家燕,為家燕創(chuàng)造營巢和居留的條件;不打燕;不毀燕窩;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為.
故答案為:(1)阻力;翼;恒定;體重;
(2)肺;
(3)①為家燕創(chuàng)造營巢和居留的條件;②不打燕(或不毀燕窩;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為等).
點評 家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結構特點相適應的,可結合著鳥類的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
左臂 | 右臂 | |||
二頭肌 | 三頭肌 | 二頭肌 | 三頭肌 | |
A | 收縮 | 舒張 | 舒張 | 收縮 |
B | 舒張 | 收縮 | 收縮 | 舒張 |
C | 收縮 | 舒張 | 收縮 | 舒張 |
D | 舒張 | 收縮 | 舒張 | 收縮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大漠孤煙直,長河落日圓 | B. | 探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛 | ||
C. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | D. | 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示細胞分裂,b表示細胞生長 | |
B. | a過程遺傳物質減半,b過程遺傳物質數量不變 | |
C. | a過程剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同 | |
D. | 經過b過程形成的是組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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