3．能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．一氧化碳

分析 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯．

解答 解：二氧化碳和石灰水（氫氧化鈣）反應(yīng)，生成了微溶于水的白色碳酸鈣沉淀，導(dǎo)致澄清的石灰水變渾濁．因此，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是“二氧化碳”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某人患夜盲癥，除藥物治療外，下述食物中哪一種對(duì)治療該病最有輔助作用？（　�。�
A．雞蛋B．胡蘿卜C．卷心菜D．糙米

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我們吃西瓜時(shí)，會(huì)看到有許多的汁液流出，這些汁液來自于細(xì)胞液泡的細(xì)胞液；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法，正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B．保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)
C．保護(hù)多樣性與動(dòng)物資源開發(fā)利用的矛盾是不可能解決
D．保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（“[]”中填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，其主要功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)．既有消化又有吸收功能的消化道是[③]和[⑤]．圖中食物經(jīng)過消化道各器官的順序是①⑨③⑤④⑥（填序號(hào)）．
（2）人體內(nèi)最大的消化腺是[⑦]肝臟，它能分泌膽汁，雖然不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑤]小腸，其壁內(nèi)的消化腺--腸腺分泌的消化液中含有多種消化酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．使根的表面積增大很多倍的大量根毛主要著生在（　�。�
A．根冠B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c、d、e分別表示反射弧各個(gè)部分，箭頭所示為神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．a是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B．c是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C．d能將來自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射
D．若e受損傷并喪失了功能，則人體對(duì)外界刺激有感覺但不能作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體內(nèi)終生存在紅骨髓的部位是（　�。�
A．骨密質(zhì)中B．骨髓腔中C．骨松質(zhì)中D．骨膜中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蕨類植物比苔蘚植物高等、比種子植物低等的植物類群，它們沒有（　�。�
A．葉B．花C．莖D．根

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同步練習(xí)冊(cè)答案