下面圖是青蛙的發(fā)育過程

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是圖中[ ] （填序號）。

A．受精卵 B．卵細胞

C．蝌蚪 D．精子細胞

（2）兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在 中進行．青蛙進行 （填“體內”或“體外”）受精。

（3）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 和[④] 四個時期。青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育．

（4）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中的[②]是用 進行呼吸，[④]主要用 進行呼吸． 輔助呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西梧州市八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如下圖所示：

（1）設計這個實驗的科學家是___________。

（2）打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是 。

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用 的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。

（4）細菌都是 （填“單”或“多”）細胞的，沒有 ，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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科目：初中生物 來源：2016-2017內蒙古等三校七年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在移栽植物時常帶土移栽，原因是（ ）

A．減少水分散失 B．防止破壞根毛

C．減少營養(yǎng)流失 D．讓植物容易適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016-2017內蒙古等三校八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關變異的說法中，屬于可遺傳的變異是（ ）

A．經(jīng)常練習舉重的人、胸肌發(fā)達

B．太空育種形成的太空椒個大質優(yōu)

C．愛美女士手術后形成的高鼻梁

D．肥水充足處的大豆植株長得高大

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

（2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是 。

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了 作用。

（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是 。

（5） 生存下來的個體是通過 來積累其特性的。

（6）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流行性感冒的傳播途徑主要是

A．空氣傳播和飛沫傳播 B．水傳播和飲食傳播

C．蟲媒傳播和接觸傳播 D．水傳播和蟲媒傳播

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對性狀的是

A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛

C．番茄的紅色和香蕉的黃色 D．豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省七年級上寒假作業(yè)5生物卷（解析版） 題型：選擇題

每逢冬天，某鳥就會向溫暖的南方飛去，到了春天再飛回，影響這種鳥的生態(tài)因素依次是（ ）

A．空氣、光照 B．溫度、水分

C．水分、空氣 D．溫度、光照

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省七年級上寒假作業(yè)3生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物的柵欄層細胞在進行光合作用的同時，呼吸作用將（ ）

A．同時進行 B．完全停止 C．部分停止 D．無法進行

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