【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，如果將A歸為一類，B、C、D歸為另一類，你的分類依據(jù)為_________。

（2）C所屬類群的特征主要有_________________________。

（3）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物體又以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見，細(xì)胞是生物體____________的基本單位。

【答案】有無成形的細(xì)胞核 藻類植物沒有根莖葉的分化 結(jié)構(gòu)和功能

【解析】

單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

（1）A、B、C、D四類生物均屬于單細(xì)胞生物，單A細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；B、C、D三類生物都有形成的細(xì)胞核，屬于真核生物。故將A歸為一類，B、B、D歸為另一類的分類依據(jù)為有無成形的細(xì)胞核。

（2）C衣藻屬于藻類植物，體內(nèi)具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，藻類植物的特征主要有結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。

（3）單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的�？梢�，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖D是______細(xì)胞，位于根尖最尖端，具有______作用。

（2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài)，過一段時(shí)間，它的形態(tài)將是______（填字母表示）。

（3）圖B的細(xì)胞向外突起形成了______，與其吸收水分和無機(jī)鹽的功能相適應(yīng)。

（4）具有很強(qiáng)分生能力的是______細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是（填字母）_____，它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。

（2）B的繁殖方式是_____生殖，有的B類生物在遇到不良環(huán)境時(shí)，會(huì)形成休眠體，這種休眠體叫做_____。

（3）圖E中的a是_____，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）圖C可以使橘子長毛發(fā)霉，且會(huì)產(chǎn)生一類抑制細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)，該物質(zhì)稱為_____。

（5）在釀酒、做面包時(shí)離不開上圖中的_____，該類生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有成形的細(xì)胞核，屬于_____（選填“原核”或“真核”）生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子和它們所攜帶的基因大多有規(guī)律地集中在上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來的。( )

A. 種皮 B. 子葉 C. 胚 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們正步人一生中最重要的生長發(fā)育時(shí)期青春期。圖中的①②③分別表示人休腦、全身、生殖器官發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 青春期腦的發(fā)育已基本完成

B. 生殖器官的發(fā)育與全身的發(fā)育基本一致

C. 生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征

D. 身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的個(gè)顯著特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示分析“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問題：

（1）步驟④滴加的是________________，目的是________________.

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________________．

（3）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于________（高、低）倍鏡下觀察，現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請(qǐng)回答：

（1）—段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物_________（填“呼吸”或“蒸騰”）作用的結(jié)果。

（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），該氣體是通過_________（填“光合”或“呼吸”）作用產(chǎn)生的。

（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），該氣體是通過_________（填“光合”或“呼吸”）作用產(chǎn)生的。

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