4.動(dòng)物和植物都具有應(yīng)激性,但植物沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:動(dòng)物和植物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),叫做應(yīng)激性.除此之外,高等動(dòng)物有神經(jīng)調(diào)節(jié),但植物沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié).原因是高等動(dòng)物有神經(jīng)系統(tǒng),而植物沒(méi)有.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.春節(jié)晚會(huì)上小品“扶不扶”演出后,曾一度引發(fā)國(guó)人熱議.某天放學(xué)回家的路上,一位老爺爺突然摔倒在馬路上,且前臂流血,李強(qiáng)見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩,血流如初;他又改為按壓傷口遠(yuǎn)心端,血流立即停止.據(jù)此推測(cè)老爺爺受傷的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.三種皆存在可能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖表示,利于歸納整理.如流程圖中錯(cuò)誤的是( 。
A.聽音樂(lè):聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→聽覺(jué)中樞
B.消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.反射弧:效應(yīng)器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→感受器
D.肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.從行為獲得途徑來(lái)看,動(dòng)物行為大致可以分為先天性行為和后天性行為.下列動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是( 。
A.海豚轉(zhuǎn)圈表演B.老鼠生來(lái)就會(huì)打洞
C.烏賊噴墨D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.通過(guò)觀察鯽魚的外部形態(tài)如圖,知道鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:
(1)身體呈紡錘型,體表覆蓋鱗片,表面有粘液,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)軀干部和尾部都有鰭,有利于鯽魚保持平衡狀態(tài)并完成各種動(dòng)作,其中尾鰭能夠控制魚體前進(jìn)的方向.
(3)用鰓呼吸,身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,側(cè)線主要有感知水流和測(cè)定方向的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物與其生存的環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.俗語(yǔ)“背靠大樹好乘涼”說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境
B.稻田中稻苗之間生有稗草,它們之間存在著共生關(guān)系
C.“魚兒離不開水,…萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,這說(shuō)明生物的生活與環(huán)境有關(guān)
D.樹上棲有昆蟲和鳥,它們相互彼此間都能獲得物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示.他們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表.通過(guò)分析可知,適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。
地點(diǎn)潮蟲數(shù)量
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
庭院里的花盆底下18
甘草地中2
A.高溫干燥B.陰暗潮濕C.空氣污濁D.陽(yáng)光充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在處于平衡狀態(tài)的天然草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生差異性變化屬于( 。
A.分裂B.分化C.生長(zhǎng)D.癌變

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同步練習(xí)冊(cè)答案