【題目】當(dāng)病人需要大量輸血時(shí),應(yīng)該遵循的原則是( )

A. O型可以輸給任何血型的人 B. 輸同型血

C. AB型可以輸給任何血型的人 D. 輸入親人的血

【答案】B

【解析】大量輸血是,要遵循輸同型血的原則,大量輸入不同血型的血液可能會引起紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片,請回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察血涂片時(shí),某學(xué)生已觀察到了細(xì)胞圖像,但圖像不很清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 _______________ ,使圖像清晰。

(2)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會顯著增加的是 _______________ 。

(3)視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是_______________ 。

(4)血液屬于人體的哪一種組織?_______

A、上皮組織 B、結(jié)締組織 C、肌肉組織 D、神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)植物在地球上出現(xiàn)的順序表述正確的是( )
A.藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物
B.藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物
C.藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物
D.藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→被子植物→裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖分析作答:

(1)圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過程對應(yīng)圖一中曲線______(填字母),該營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______

(2)牙齦出血,你會選擇多吃圖二中______(填數(shù)字)的食物。

(3)食物的主要消化場所是______(填字母),與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______(任寫一條)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是(

A. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費(fèi)者 B. 該食物鏈可表示為甲

C. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田使用農(nóng)藥殺蟲,一般情況下不會直接引起 ( )

A. 農(nóng)藥殘留使人畜中毒 B. 殺死益蟲、破壞食物鏈

C. 大氣污染、水體污染 D. 水土流失、土壤貧瘠化

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【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進(jìn)出的方向,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí),才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上課時(shí),小彬突然聽到請小彬同學(xué)回答這個(gè)問題。他急忙站起來,緊張地看著黑板上的題目,一時(shí)答不上來,急得心跳加速,面紅耳赤。請結(jié)合如圖所示回答問題。

1)小彬?qū)?/span>請小彬同學(xué)回答這個(gè)問題這句話產(chǎn)生的反應(yīng)是人類特有的,與大腦皮層的______中樞有關(guān),屬于______反射。

2)小彬能看清黑板,是因?yàn)楹诎宸瓷涞墓饩經(jīng)過______折射,在______上形成清晰的物像后,感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿著______傳入大腦皮層視覺中樞,形成視覺(本小題填序號)。

3)小彬出現(xiàn)心跳加速,面紅耳赤的現(xiàn)象,是因?yàn)槌窠?jīng)調(diào)節(jié)的作用外,還包括腎上腺分泌的激素直接進(jìn)入______對人體的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”.植物生長過程中需要最多的無機(jī)鹽是( 。
A.氮、磷、鐵
B.氮、磷、鉀
C.氮、碳、氧
D.硼、磷、鐵

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同步練習(xí)冊答案