4．蘑菇生長(zhǎng)在土壤中，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：蘑菇屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，并能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須考分解者植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者而不是生產(chǎn)者，所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明光合作用場(chǎng)所是在葉綠體中，應(yīng)選用（　�。�
A．全綠色的葉B．不含葉綠體的落葉
C．酒精去綠的葉D．有白斑的綠葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．動(dòng)物的行為只有通過(guò)動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)才能表現(xiàn)出來(lái)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（　�。�
A．個(gè)體小B．分裂生殖
C．有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為菌落．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．家庭制作酸奶的過(guò)程如下：
①將一定量的鮮牛奶和少量白糖混合煮沸，自然冷卻到約42℃左右．②向牛奶中加入少量購(gòu)買(mǎi)的酸奶．③將酸奶與鮮牛奶攪拌均勻，置入密封容器中．④將容器放在30-40℃溫度下約5小時(shí)．
步驟①中將鮮牛奶煮沸相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌的一般過(guò)程中的高溫滅菌；
步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌的一般過(guò)程中的接種；
步驟③要將酸奶和鮮牛奶的混合物放在密封容器中，原因是乳酸菌只有在無(wú)氧的條件下會(huì)分解糖產(chǎn)生有酸味的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
1是根冠；
2是分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力；
3是伸長(zhǎng)區(qū)，是根生長(zhǎng)最快的部位；
4是成熟區(qū)，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲(chóng)，原來(lái)這兩種昆蟲(chóng)密度長(zhǎng)期在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)平衡．后來(lái)在時(shí)間T點(diǎn)，人們?cè)谏掷镝尫帕艘环N臨近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑，結(jié)果這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化（如圖）．

甲昆蟲(chóng)是植食性昆蟲(chóng)，乙昆蟲(chóng)是肉食性昆蟲(chóng)；甲、乙兩種昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．釋放化學(xué)殺蟲(chóng)劑后，甲昆蟲(chóng)密度上升的原因是有抗藥性和天敵乙昆蟲(chóng)減少，乙昆蟲(chóng)密度下降的原因是沒(méi)有抗藥性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．據(jù)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中所示有三條食物鏈
B．圖示為一完整生態(tài)系統(tǒng)
C．鳥(niǎo)和毛毛蟲(chóng)有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．分解者一般指自然界中腐生細(xì)菌和真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案