13.在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲,原來這兩種昆蟲密度長期在一定范圍內(nèi)波動,保持動態(tài)平衡.后來在時間T點,人們在森林里釋放了一種臨近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化(如圖).

甲昆蟲是植食性昆蟲,乙昆蟲是肉食性昆蟲;甲、乙兩種昆蟲之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.釋放化學(xué)殺蟲劑后,甲昆蟲密度上升的原因是有抗藥性和天敵乙昆蟲減少,乙昆蟲密度下降的原因是沒有抗藥性.

分析 生態(tài)平衡是一種動態(tài)、相對的平衡,而不是靜態(tài)的平衡,生態(tài)系統(tǒng)中任何一種生物都會受到其它生物和環(huán)境因素的制約,通過觀察圖解T點之前,甲乙兩種昆蟲的波動情況,可以判斷出乙捕食甲.T點之后,乙數(shù)量減少甲失去了天敵的控制,數(shù)量增多,導(dǎo)致森林生物量下降,總結(jié)出食物關(guān)系為:森林→甲→乙.甲、乙兩種昆蟲之間的關(guān)系為捕食關(guān)系.

解答 解:通過觀察圖解T點之前,甲乙兩種昆蟲的波動情況,可以判斷出乙捕食甲,所以乙昆蟲是肉食性昆蟲,甲昆蟲數(shù)量增多,導(dǎo)致森林生物量下降,所以甲昆蟲是植食性昆蟲.釋放化學(xué)殺蟲劑后,甲昆蟲密度上升的原因是有抗藥性,且天敵乙昆蟲減少,乙昆蟲密度下降的原因是沒有抗藥性.
故答案為:植;肉;捕食;有抗藥性;天敵乙昆蟲減少;沒有抗藥性.

點評 本題考查生物的種間關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,正確分析圖中生物量的變化與環(huán)境變化的關(guān)系是解題的切入點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.俗話說:“人有人言,獸有獸語.”螞蟻主要是用哪種“語言”交流的?( 。
A.氣味B.聲音C.舞蹈D.表情

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.蘑菇生長在土壤中,含有豐富的營養(yǎng),屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.×. (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.組成食物鏈的環(huán)節(jié)一般不會多于五個,其原因是( 。
A.環(huán)境資源有限
B.能量是循環(huán)游動的
C.在每一個環(huán)節(jié)上都有大量的能量損失
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.白菜和牛生長發(fā)育的起點是( 。
A.心臟B.神經(jīng)組織C.受精卵D.精子和卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.人們吃的白果是銀杏的果實.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)動物的敘述錯誤的是(  )
A.昆蟲一般具備兩對翅、三對足B.兩棲動物的生殖過程不受水的限制
C.哺乳動物僅生活在陸地上D.對人類而言,沒有絕對的有害動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實驗方案,請你幫助設(shè)計完成.
材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡
(1)提出問題:洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎?
(2)作出假設(shè):教室的空氣里有細(xì)菌和真菌.
(3)制訂計劃并實施:
①1號培養(yǎng)皿的處理方法:打開培養(yǎng)皿,暴露在教師空氣中5~10分鐘,再蓋上,封好.
2號培養(yǎng)皿不做處理,在實驗中起對照作用.②把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)的地方.
(4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:有多種菌落形成.②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:無菌落形成.
③你的結(jié)論是教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌.
通過實驗可知,細(xì)菌和真菌適合于生活在營養(yǎng)豐富、溫度適宜環(huán)境中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案