【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的玻璃杯,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲杯中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙杯中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩杯中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)______(填“甲”或“乙”)玻璃杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的______影響蚯蚓的生活。
(3)蚯蚓的呼吸依靠______來(lái)完成。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲杯的作用是______。
(5)實(shí)驗(yàn)中把5條蚯蚓改為1條可以嗎?原因是______。
【答案】乙 濕度 濕潤(rùn)的體壁 對(duì)照 確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,避免偶然
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問(wèn)題,其它量皆相同,并且是適宜的。實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。
(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中,靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用。所以乙瓶中由于缺少水蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了。
(2)在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的濕度影響蚯蚓的生活。
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
(4)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為乙組,甲組起到對(duì)照作用。
(5)在實(shí)驗(yàn)時(shí),不能把5條蚯蚓改為1條,這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真菌、細(xì)菌對(duì)自然界最重要的作用是()
A.供給氧氣
B.提供有機(jī)物
C.提供二氧化碳
D.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物種間細(xì)胞色素C的氨基酸組成常作為比較生物親緣關(guān)系的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),差異越小,親緣關(guān)系越近,請(qǐng)根據(jù)下表判斷,與人類親緣關(guān)系最近的是( )
A. 黑猩猩B. 果蠅C. 向日葵D. 酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)從如圖可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物成分組成的,其中,非生物成分包括空氣、土壤、水分和________等,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的物質(zhì)和能量。
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)________關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和物質(zhì)循環(huán)。
(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的________作用進(jìn)入生物體的,而植物、動(dòng)物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。
(5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”。小明為了探究鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn),收集了大量關(guān)于鳥(niǎo)類的結(jié)構(gòu)與生理功能的資料,請(qǐng)你和他一起來(lái)探這些與鳥(niǎo)的飛行有關(guān)嗎?
①有關(guān)鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的圖片。
②有關(guān)鳥(niǎo)類消化特點(diǎn)的資料:鳥(niǎo)所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲(chóng),經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?/span>1.5小時(shí)就隨糞便排出。綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?/span>0.5小時(shí)就隨糞便排出。
(1)通過(guò)探究你認(rèn)為小明在探究的過(guò)程中,提出的問(wèn)題是:_______________________________________ ?通過(guò)資料分析,得出結(jié)論為:_____________________________________。
(2)①鳥(niǎo)類的體型呈_________,有利于__________________ 。
②經(jīng)測(cè)定,鳥(niǎo)的胸骨上高聳的突起叫做_______ ,家鴿的____發(fā)達(dá),約占體重的1 /5,胸肌發(fā)達(dá),有利于__________________________ 。
③鳥(niǎo)類的骨骼有的薄、有的中空,這有利于飛行時(shí)________________ 。
④鳥(niǎo)類的直腸很__________,糞便可以隨時(shí)排出體外,這樣可以_________________。
⑤鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的________________,可輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題;
(1)三個(gè)部分中,(填序號(hào))_____是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心;它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)_____、兩對(duì)_____。
(2)蝗蟲(chóng)的外骨骼不僅具有支持和________體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有__________的作用。
(3)蝗蟲(chóng)的體表有與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲用水是否合乎標(biāo)準(zhǔn),通常通過(guò)測(cè)定水中的細(xì)菌總數(shù)和( )菌群數(shù)來(lái)確定。
A.大腸桿菌
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.葡萄球菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是桃樹(shù)和家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)由圖判斷,桃樹(shù)有________和________兩種生殖方式。
(2)桃樹(shù)開(kāi)花后進(jìn)行自花傳粉,花粉中的________通過(guò)花粉管到達(dá)胚珠與________結(jié)合形成受精卵,受精卵通過(guò)分裂、分化逐漸發(fā)育成了新個(gè)體,并不斷長(zhǎng)大。
(3)圖中序號(hào)①代表家蠶發(fā)育過(guò)程的________期,與蝗蟲(chóng)相比,家蠶的發(fā)育方式屬于________。
(4)桃樹(shù)嫁接時(shí),用桃樹(shù)幼苗做接穗,用李子做________。
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