除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織

C．器官 D．系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里放同樣的種子并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

在這實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（ ）

A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方

C．兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣多

D．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北利川文斗長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解 題型：探究題

科學(xué)探究是生物研究中的一種主要的方法，我們要不斷培養(yǎng)這種能力，更要掌握這種方法，在實(shí)際生活工作能運(yùn)用這種方法。

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

1、提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

2、作出假設(shè)：_________________________________________________。

3、制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板， 在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了 和

兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦 （填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

4、分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

3只

1只

0只

6只

2只

陰暗

7只

9只

10只

4只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? ．

5、結(jié)論： 對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南息縣七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖，歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的

A．二氧化碳 B．有機(jī)物 C．無(wú)機(jī)鹽 D．能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA屬于（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂類 D．核酸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

帶魚(yú)、水牛、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）。

A．鰓、肺、體壁 B．鰓、體壁、肺

C． 肺、鰓、體壁 D．體壁、鰓、肺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南息八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

資料一 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張扣求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于 行為。

（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的 所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò) 因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為能 。

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析資料一，并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例。① ；② 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都只能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，下圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是（ ）

A．生產(chǎn)者

B．消費(fèi)者

C．分解者

D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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