12．生物體的形態(tài)特征和生理特征稱為性狀．同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮，人的有耳垂和無耳垂．

分析 性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

解答 解：生物體的形態(tài)特征和生理特征稱為性狀．同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮，人的有耳垂和無耳垂．
故答案為：形態(tài)特征；生理特征；不同表現(xiàn)類型；相對性狀；雙眼皮；無耳垂

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀和相對性狀的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖．據(jù)圖分析并回答問題：
（1）人體的胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始的，然后逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育到第8周末才露出人的雛形．
（2）胎兒在母體的③子宮里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②臍帶由①從母體獲得．
（3）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過④從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．把字母“q”放在顯微鏡下觀察．視野中看到的字母是（　�。�
A．bB．pC．dD．q

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機(jī)物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，這是因為植物幼苗進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生較多的二氧化碳．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔通過[A]蒸騰作用散失出來的．
（4）光合作用和呼吸作用關(guān)系密切，請完成光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式．
光合作用的反應(yīng)式：
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：
（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉．
（2）圖中③的名稱是胚芽．
（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②胚根．
（4）圖中①的名稱是胚軸，與玉米種子比較沒有胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組的學(xué)生為了探究玉米種子的萌發(fā)，設(shè)計完成了以下的實驗，請回答下列相關(guān)問題：

分組項目
玉米數(shù)目（粒）
空氣
水分
溫度（度）
發(fā)芽率（%）
甲100氧氣充足適量1560
乙100氧氣充足適量2595
丙100氧氣充足適量4510
（1）此次探究實驗探究的問題是：溫度對玉米種子萌發(fā)的影響．本實驗中的對照組是乙組．
（2）種子萌發(fā)主要是種子中的胚結(jié)構(gòu)發(fā)育成幼苗，在萌發(fā)過程中由種子中的胚乳提供營養(yǎng)．
（3）種子在萌發(fā)的順序正確的是：cdba（用下面字母表示）
a．胚芽發(fā)育成莖葉           b．胚軸伸長
c．種子吸水膨脹             d．胚根發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．實驗課上，李明在制作臨時裝片，觀察洋蔥表皮細(xì)胞．若第一次觀察時用的目鏡是5×，物鏡是10×，第二次觀察時用的目鏡是5×，物鏡是40×，那么，第二次看到的細(xì)胞物像的大小和數(shù)目比第一次看到的物像（　�。�
A．變大，減少B．變小，增多C．變大，增多D．變小，減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低，現(xiàn)設(shè)計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素．實驗分組及處理如表，請分析并回答下列問題
組別原產(chǎn)地栽培地
第一組海拔500米a組海拔500米
海拔500米b組海拔3000米
第二組海拔3000米c組海拔500米
海拔3000米d組海拔3000米
（1）a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結(jié)果只能是由海拔高度（變量）引起的．
（2）a組和b組的對照中，實驗組是b組，在第二組中a組的作用是對照作用．
（3）實驗最后測量每組各植株的高度，以平均值（選填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高．
（4）請預(yù)測最可能的實驗結(jié)果D．
A、a＜b  c＜d  B、a=b c=d  C．a(chǎn)＞c  b＞d  D．a(chǎn)＞b c＞d．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四種疾病，不屬于遺傳病的是（　�。�
A．白化病B．血友病C．色盲D．艾滋病

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同步練習(xí)冊答案