4.進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它誕生并生活在原始海洋中.
(2)A由于營養(yǎng)方式的不同,分別進化成動物和植物,構(gòu)成進化樹的兩大主干.其中,最早出現(xiàn)的植物類型是藻類植物,最高等的植物類型是被子植物.
(3)鳥類和哺乳類都是由圖中的[B]爬行動物進化來的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖.
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.

分析 植物的進化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物→原始節(jié)肢動物→原始棘皮動物;
脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.

解答 解:(1)在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對獨立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命.所以原始海洋是生命誕生的搖籃.
(2)A由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機物)不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.一部分進化為不能自養(yǎng)的單細胞動物,另一部分進化為含有葉綠體的藻類植物.由圖知,藻類植物是最早出現(xiàn)的植物類型,而被子植物是最高等的植物類型.
(3)根據(jù)脊椎動物的進化歷程:古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類.所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先--古代爬行類進化來的.
(4)由圖知,C是裸子植物,具有發(fā)達的根、莖、葉,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,而蕨類植物不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代.
(5)從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
故答案為:
(1)原始海洋.       
(2)藻類植物(單細胞藻類);被子植物.
(3)爬行動物.   
(4)種子; 孢子.
(5)由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.

點評 這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項生理活動中,不屬于排泄的是( 。
A.排尿B.排便C.排汗D.呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于單細胞生物的是( 。
A.煙草花葉病毒B.眼蟲C.衣藻D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.第一次提出“人猿同祖”的科學家是達爾文.在人類進化的過程中最早用火并會狩獵的是直立人階段;能使用簡單工具捕獵的是智人階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.用顯微鏡觀察裝片時,如果光線較弱,應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡對著光源.若光線較強,應(yīng)使用反光鏡的平面鏡對著光源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物細胞通常具有一定的形態(tài),不容易變形,這主要是因為( 。
A.細胞膜的保護作用B.細胞壁的保護作用
C.細胞膜的支持作用D.細胞壁的支持作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中標號①是胚軸,②是胚根,③是種皮,④是胚芽,它們共同構(gòu)成了菜豆種子的胚.其中⑤的作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì).
(2)③是種皮,它的作用是保護胚.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看,一粒種子屬于一個C.
A.細胞  B.組織  C.器官  D.植物體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列物體中屬于生物的是( 。
①陽光②松樹③空氣④細菌⑤金魚⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚蟲⑩藻類.
A.②③⑤⑨B.②④⑤⑨⑩C.②④⑤⑦⑨⑩D.①③⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)肺炎是由肺炎雙球菌引起的.空氣中的肺炎雙球菌從鼻腔到達肺的途徑是:鼻腔、[5]咽、[2]喉、[6]氣管、[3或7]支氣管、肺.
(2)人體與外界進行氣體交換的場所是[8]肺.
(3)用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是:鼻的前部生有鼻毛,對吸入的空氣有清潔作用;鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌粘液,對吸入的空氣有濕潤作用;粘膜內(nèi)還分布著豐富的毛細血管,使吸入的空氣變得溫暖,減輕了對肺的刺激.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案