分析 圖為食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,圖中示相關(guān)的一部分生理過(guò)程是:[A]為循環(huán)系統(tǒng),[a]表示吸收,[b]表示不能被消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)消化道被排出體外,[c]氧氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng),[d]二氧化碳通過(guò)呼吸系統(tǒng)被排出體外,[e]氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),[f]表示組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng),[g]表示尿液被排出體外.
解答 解:(1)由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入呼吸道和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;同時(shí)進(jìn)入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接通過(guò)血液循環(huán)而分布到全身.有毒微粒最早到達(dá)心臟的左心房.
(2)霧霾天氣會(huì)造成呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)疾病,人們服藥量比平時(shí)增加.某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,請(qǐng)解釋其中的原因 胃不能消化淀粉,減少對(duì)胃的刺激.
(3)圖中的c、d生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.
(4)血管e和f內(nèi)的血液在成分的區(qū)別是e內(nèi)血液氧氣增加,二氧化碳減少.
(5)醫(yī)生在檢查某人的g時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性增加;
(6)鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害,為了減少“霧霾”天氣的發(fā)生,建議保護(hù)樹(shù)木,增加綠化、嚴(yán)格汽車(chē)排氣標(biāo)準(zhǔn)或建立法規(guī),限制吸煙等.
故答案為:(1)呼吸道 肝臟 左心房
(2)胃不能消化淀粉,減少對(duì)胃的刺激
(3)呼吸運(yùn)動(dòng) 氣體擴(kuò)散
(4)e內(nèi)血液氧氣增加,二氧化碳減少
(5)腎小球
(6)保護(hù)樹(shù)木,增加綠化、嚴(yán)格汽車(chē)排氣標(biāo)準(zhǔn)或建立法規(guī),限制吸煙等合理即可
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念、生物鏈的組成和血液循環(huán)途徑是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅 | |
B. | 乙處血液將匯集到肺靜脈 | |
C. | 心臟與甲之間具有防止血液倒流的靜脈瓣 | |
D. | 乙處血液首先進(jìn)入心臟的部位是右心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚(yú)體內(nèi)受精,用鰓呼吸 | |
B. | 青蛙體外受精,變態(tài)發(fā)育,用鰓和皮膚呼吸 | |
C. | 蚯蚓身體和附肢都分節(jié),有外骨骼,用濕潤(rùn)的皮膚呼吸 | |
D. | 家兔體內(nèi)有膈,體溫恒定,胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)號(hào)1分泌的消化液能將淀粉分解為麥芽糖 | |
B. | 標(biāo)號(hào)5分泌的消化液不含消化酶,首先儲(chǔ)存在膽囊,再流入十二直腸 | |
C. | 標(biāo)號(hào)6中的暫時(shí)儲(chǔ)存的食物中可能有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 | |
D. | 標(biāo)號(hào) 1、2、3、4、6、8、11、10、14組成了消化系統(tǒng)的消化道 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥的高產(chǎn)倒伏和低產(chǎn)抗倒伏是2對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 小麥的低產(chǎn)和倒伏是可遺傳的性狀 | |
C. | 高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制的 | |
D. | 雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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