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科目:初中生物 來源: 題型:
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | |||||||||||||
單眼皮 | 雙眼皮 | |||||||||||||||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 | ||||||||||||
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 | ||||||||||||
3 | 父母一方為雙,一方為單 | 164 | 56 | 128(1)根據(jù)表中第 2 2 組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮是隱性性狀 隱性性狀 .(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成: 父:Bb;母:bb 父:Bb;母:bb .(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出:如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮孩子的基因組成: BB或Bb BB或Bb .(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎,為什么? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2008?南平質(zhì)檢)生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意圖,據(jù)圖回答: (1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物.請你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù):將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是 都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物 都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物 .將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) .(2)請你根據(jù)上述的方法,在圖中的7項(xiàng)中,在A、B、C三類之外再分出一類--D類(在圖中用方框表示),并寫出你的分類依據(jù). 衣藻、草履蟲、葉肉細(xì)胞、酵母菌和人體口腔上皮細(xì)胞都具有真正的細(xì)胞核 衣藻、草履蟲、葉肉細(xì)胞、酵母菌和人體口腔上皮細(xì)胞都具有真正的細(xì)胞核 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2008?南平質(zhì)檢)某同學(xué)調(diào)查了當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如下的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答 (1)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中,包含有4種生物的一條食物鏈: 小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹 小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹 .(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是 沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環(huán)節(jié) 沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環(huán)節(jié) .(3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致: 貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞. 貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞. .(4)圖中細(xì)菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 分解者 分解者 ,對該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)的循環(huán) 物質(zhì)的循環(huán) 起重要作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2008?南平)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知,他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
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