20．人體發(fā)育的整個(gè)過程可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段．胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始，到胎兒出生前．

分析 發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過程，人體發(fā)育的整個(gè)過程可以分為兩個(gè)階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體性成熟．

解答 解：人體的發(fā)育有兩個(gè)階段：胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育．胚胎發(fā)育是從形成受精卵的分裂開始的，受精卵分裂形成胚胎種植在人體的子宮內(nèi)膜，胎兒出生前就一直在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，產(chǎn)生的廢物也是排到母體的血液，再有母體排出的．
故答案為：胚后    受精卵

點(diǎn)評(píng) 人體發(fā)育的整個(gè)過程：胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的玉米種子，在不同的條件下培養(yǎng)．記錄觀察結(jié)果如表：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)  所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出種子萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為種子萌發(fā)的條件除了實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的以外，還需要具備的自身?xiàng)l件是：種子應(yīng)該是有活力的，并且胚應(yīng)該是完整的．
（3）有些植物的種子即使各種條件都具備，仍然不萌發(fā)．科學(xué)家認(rèn)為這是種子的某種特性，這種特性可以幫助它渡過不良環(huán)境．你認(rèn)為這種特性指的是休眠期現(xiàn)象．
（4）將萌發(fā)的種子種植到田地中，會(huì)出現(xiàn)部分白化苗，導(dǎo)致光合作用減弱．這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．與產(chǎn)生這種現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈、海洋圈、巖石圈B．大氣圈、海洋圈和陸地圈
C．大氣圈、水圈和巖石圈上層D．大氣圈下層、水圈和巖石圈上層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．葉芽是未發(fā)育的枝條．葉芽發(fā)育時(shí)，能夠長(zhǎng)出葉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉原基B．芽原基C．幼葉D．生長(zhǎng)點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從顯微鏡下觀察血涂片，數(shù)量最多的一種血細(xì)胞是（　�。�
A．白細(xì)胞B．血小板C．血漿D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．盲人在“閱讀”盲文時(shí)，首先利用的是（　　）
A．聽覺中樞B．語言中樞C．軀體感覺中樞D．軀體運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于科學(xué)問題的是（　�。�
A．影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些？
B．蘭花展會(huì)上的哪種蘭花最漂亮？
C．大雁遷徙路程最長(zhǎng)是多少公里？
D．巖石表面的地衣為什么能加速巖石風(fēng)化？

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物都具有的共同特征是身體分節(jié)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案