1．植物細胞分裂時，細胞核先由一個分裂成兩個，然后在兩個新細胞核之間的細 胞質(zhì)中央形成新的細胞膜并產(chǎn)生新的細胞壁，從而使一個植物細胞分裂成兩個新 細胞．

分析 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．

解答 解：“植物細胞分裂時”，細胞核先由一個分裂成兩個，然后在兩個新細胞核之間的細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜并產(chǎn)生新的細胞壁，“從而使一個植物細胞分裂成兩個新細胞”．如圖：
．
故答案為：細胞核；細胞膜；細胞壁

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食，三者的相互關(guān)系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物中生產(chǎn)者是A，消費者是BC．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會減少．
（3）生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈A→B→C．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于攻擊行為的是（　�。�
A．一群工蜂共同驅(qū)趕偷食蜂蜜者B．兩只狗為爭奪骨頭而發(fā)生的爭斗
C．幾只狼共同圍捕追殺一只斑馬D．墨魚向敵害發(fā)射“煙幕彈”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)探究是揭開自然界奧秘的唯一方法．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．植物體的主要組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織．人和動物具有的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．神經(jīng)元，也叫神經(jīng)細胞．它的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩個部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是葉綠體的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于葉綠體的敘述錯誤的是（　　）
A．它是植物細胞光合作用的場所
B．其中所含色素主要為葉綠素
C．葉綠體由兩層膜圍成
D．葉綠素使植物呈現(xiàn)綠色，但不能捕捉光能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意．遂大喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎．原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡．請根據(jù)以上材料回答問題：
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字并非天意，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡甜食．
（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進行信息交流，呼喚同伴一起搬食物；螞蟻取食是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性行為”），是由基因或遺傳物質(zhì)決定的．
（3）一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明了螞蟻具有社群行為．

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同步練習(xí)冊答案