在一個草原上,只有鹿和狼兩種消費者,它們處于相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若人為地把狼滅絕,鹿群的變化將是(      )

A      B      C     。

試題分析:因為在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng).在該生態(tài)系統(tǒng)中存在:草→鹿→狼的食物鏈,全部捕殺狼群會使鹿的數(shù)量增加,從而使鹿場上的植物(鹿的食物)減少,以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多,后來鹿的數(shù)量會隨著植物(鹿的食物)的減少而減少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的是(   )。
A.氮循環(huán)B.水循環(huán)C.能量循環(huán)D.能量流動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大量砍伐森林所造成的嚴重后果是(    )。
A.后續(xù)資源匱乏    B.水土嚴重流失
C.綠化面積減少  D.A.B.C都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
 
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中的草屬于             ,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于             。
(2)圖中共有           條食物鏈,其中最長的食物鏈是:                        。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是             。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量會大量增加,則短時間內(nèi)草會        (填“減少”或“增加”)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了防止鳥吃草籽,有人將人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來,預(yù)期結(jié)果可能是 (   )
A.牧草會長得很好
B.牧草將會受到蟲子的危害
C.牧草的繁殖會受到影響
D.不一定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(9分)完成下列填空:
(1)生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的         科學(xué)。19世紀初,法國學(xué)者拉馬克認為                 都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞。
(2)導(dǎo)管與篩管是植物體的運輸通道。其中導(dǎo)管位于莖的     (木質(zhì)/韌皮)部,是由許多導(dǎo)管細胞連接而成,導(dǎo)管細胞是       (活/死)細胞;篩管位于莖的      部,是運輸有機物的管道。
(3)我國的主要植被類型(如:熱帶雨林)有        、         、         等。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假設(shè)在一個由森林、草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,則鹿的個體數(shù)將會
A.迅速上升學(xué)B.緩慢上升C.保持穩(wěn)定D.先上升后下降

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

一個山丘上長滿馬尾松、灌木、草本植物,樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹,樹下有苔蘚、地衣、真菌等。據(jù)此回答下列問題:
(1)上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個        。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,真菌屬于          。
(2)草本植物與松毛蟲在生存過程中攝取營養(yǎng)的方式有何不同?
                                                                      
(3)請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈                                      。
(4)松樹及其他植物為動物提供了諸多生存條件。請列舉兩個不同的方面。
                                                               

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法不正確的是:(    )
A.能量是由生產(chǎn)者通過光合作用固定在有機物中的
B.只有10%—20%的能量從一個營養(yǎng)級流入下一個營養(yǎng)級
C.營養(yǎng)級越多,能量的利用率越高
D.營養(yǎng)級越高的生物數(shù)量越少

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同步練習(xí)冊答案