分析 傳染病是由病原體引起的,能在人和人之間,以及人和動物之間傳播的疾;傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染源指的是能夠散播病原體的人或動物,此題中患有手足口病的兒童屬于傳染源.學(xué)校針對傳染源采取的措施就屬于控制傳染源.發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
(2)能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.疫苗是用殺死或減毒的病原體制造的,從免疫的角度來看,注入人體的狂犬病疫苗屬于抗原,注射到人體內(nèi)會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,屬于人體的第三道防線,特異性免疫.
(3)抗生素是由真菌分泌的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),對病毒無效.手足口病的病原體為腸道病毒,所以不能使用抗生素治療.
故答案為:(1)傳染源;易感人群;控制傳染源;切斷傳播途徑;
(2)抗原;抗體;特異性;
(3)病毒.
點(diǎn)評 掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識并會靈活運(yùn)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性基因的作用 | B. | 隱性基因的作用 | ||
C. | 染色體數(shù)目發(fā)生了改變 | D. | 環(huán)境因素的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),繁殖方式是自我復(fù)制生殖 | |
B. | 真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的 | |
C. | 細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖 | |
D. | 細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核 |
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