分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定.
解答 解:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(淀粉)+氧氣
故答案為:二氧化碳;氧氣.
點(diǎn)評(píng) 理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分步驟逐個(gè)調(diào)查 | B. | 另選一部分調(diào)查范圍進(jìn)行調(diào)查 | ||
C. | 分組進(jìn)行調(diào)查 | D. | 選取一部分作為樣本來(lái)進(jìn)行調(diào)查 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增強(qiáng)玉米的抗?jié)衬芰?/td> | B. | 促進(jìn)根系向土壤深層生長(zhǎng) | ||
C. | 提高土壤的溫度 | D. | 促進(jìn)根系向土壤表面生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絲蟲(chóng)、蝸牛 | B. | 沙蠶、烏賊 | C. | 華枝睪吸蟲(chóng)、水母 | D. | 線蟲(chóng)、蛭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房 | B. | 胚珠 | C. | 果皮 | D. | 子房壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)體內(nèi)柔軟的器官 | B. | 支撐身體,維持一定的形態(tài) | ||
C. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | D. | 感受外界環(huán)境刺激 |
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