科學(xué)興趣小組對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類,他們將鯉魚、螃蟹、水草歸為一類,將蝗蟲、雞、松樹歸為一類,他們的分類依據(jù)是( )
A.按生物的用途 B.按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.按生物的生長狀況 D.按生物的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?( )
A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是________________。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?_____________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________________。
(5)如果實(shí)驗(yàn)成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿_______中的沒有菌落生長。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察目標(biāo)在視野的左上方,要將觀察目標(biāo)移到視野的正中央,應(yīng)該向__ ___方向移動(dòng)玻片;若目標(biāo)在視野右下方時(shí)則需向__ ___方向移動(dòng)玻片。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夜晚臥室里擺放過多的植物會(huì)影響人的身體健康,這是因?yàn)椋?)
A.植物的生長需要營養(yǎng) B.植物呼吸與人爭奪氧氣
C.植物會(huì)釋放過多的氧氣 D.植物要生長
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國語學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類最多的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是一位同學(xué)所選的幾種常見生物,他的歸類方法敘述不正確的是( )
A.按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類,圖2為植物
B.按來自水環(huán)境歸類,圖4和圖6為同一類生物
C.按用途歸類,圖3為作物
D.按生活環(huán)境歸類,圖1為陸生生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(2)(解析版) 題型:填空題
下圖是人體尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為 。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會(huì)減少的是 。
(2)經(jīng)過①②過程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物 等基本被清除。
(3)②過程消耗氧氣是通過 作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱 。
(4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)主要由血液的 運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的主要器官,在此過程中主要提供
A.場所 B.動(dòng)力 C.血液 D.原料
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是
A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中
B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌攪拌的作用
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