【題目】植物根尖細胞和動物細胞分別含有的能量轉換器是（ ）

A．線粒體、線粒體 B．葉綠體、線粒體

C．線粒體和葉綠體、線粒體 D．線粒體、葉綠體和線粒體

【答案】A

【解析】

試題分析：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞和動物細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即小麥根尖的細胞中只有線粒體，沒有葉綠體�？梢夾符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道--_____運輸?shù)街仓旮魈幍?/span>.

（2）圖甲中的①是由圖丁中的____(選填圖丁中的標號)發(fā)肓而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的_____ (選填圖乙中的標號)發(fā)育而來.

（3）大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的_____.(選填圖丁中的標號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置,每個燒杯中放有大小相近、飽滿無破損的已度過休眠期的大豆種子各10粒。A裝置中沒有水分,B、D、E裝置中都保持適量的水分,C裝置中的水位較高、淹沒了種子,D和E裝置放在暗處,保持通風。根據(jù)實驗及所學知識分析回答:

（1）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是_____。

（2）裝置A和B作為一組對照實驗,其變量是_____。

（3）裝置B和E不能構成對照,理由是_____。

（4）一周后,只有裝置B和D中的種子都萌發(fā)了,說明大豆種子的萌發(fā)_____(選填:需要和不需要)光;裝置C中的種子沒有萌發(fā)的原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為的獲得途徑來看，動物的行為可以分為 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠______進行運動。

（2）食物通過______進入體內，形成食物泡， 逐漸被消化。

（3）草履蟲通過______從水中獲得氧氣，并將產生的二 氧化碳排出體外。

（4）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng) 液的_____，因為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種結構是植物、動物和人都有的結構（）

A、細胞壁B、葉綠體C、線粒體D、大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細胞圖，請據(jù)圖回答。

（1）表示動物細胞的是圖______。

（2）圖甲所示細胞中控制物質進出細胞的結構是_____，儲存遺傳信息的結構是_____，保護和支持的結構是_____。

（3）圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有_____（結構名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本時，要在載玻片的中央滴一滴清水，這樣做的主要目的是（　�。�

A. 清洗載玻片 B. 防止實驗材料移動

C. 稀釋碘液 D. 為了保持洋蔥鱗片葉表皮細胞的原狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究常用的方法之一，下列關于調查的說法不正確的是（　　）

A. 首先要明確調查目的和調查對象

B. 調查結果要進行整理分析統(tǒng)計

C. 要制定合理的調查方案

D. 調查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補記

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