3．馬鈴薯一般是這樣種植的：將發(fā)芽的馬鈴薯切成塊，確保每塊馬鈴薯上有2～3個芽眼，將這些小塊種植到土壤里，在適宜的條件下，這些小塊就能長成馬鈴薯植株，馬鈴薯的這種繁殖方式屬于（　�。�
A．營養(yǎng)生殖B．出芽生殖C．分裂生殖D．斷裂生殖

分析 無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

解答 解：植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成植株．馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖．
故選：A．

點評 解答此題的關鍵是能區(qū)分無性生殖、有性生殖，理解營養(yǎng)繁殖的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是呼吸全過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D四個環(huán)節(jié)的名稱分別是：A肺的通氣、B肺泡內的氣體交換、C氣體在血液中的運輸、D組織細胞內的氣體交換．
（2）A是通過呼吸運動實現(xiàn)的，B、D兩個過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（3）人工呼吸幫助病人完成肺的通氣，人工呼吸的次數(shù)是每分鐘呼吸15～20次．
（4）煤氣中毒是在呼吸過程中的氣體在血液中的運輸發(fā)生障礙．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是桃花的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①④⑤構成雌蕊（填序號）；花粉在[②]花藥中．
（2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能發(fā)育成種子；整個[⑤]子房結出果實．
（3）從結構層次上分析，花屬于器官．
（4）花粉受到粘液的刺激萌發(fā)形成好花粉管，最后釋放出精子，與⑥內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫受精，種子中最主要的結構是胚（填“胚”或“胚乳”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常的聽力可以使我們能夠傾聽萬物美妙的樂章，用耳衛(wèi)生是保障正常聽力的前提．下列行為中可能會損失聽力的是（　�。�
A．耳內不適時，不用指甲、發(fā)夾等利物掏挖
B．鼻、咽、喉發(fā)炎時及時進行治療
C．長時間使用耳機聽音樂，并將聲音調到最大
D．游泳時，耳道進臟水時及時請專業(yè)人員清理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．染色體與基因的正確關系是（　�。�
A．很多染色體排列在基因上B．染色體是由基因組成的
C．基因是染色體的另一種叫法D．很多基因排列在染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．“探究骨的成分與特性”的實驗中，
（1）用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，到骨變成灰白色，煅燒后剩下的主要成分是無機鹽．
（2）將一根魚肋骨浸入到盛有質量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，可以到骨的周圍有氣泡產生，大約15分鐘后，用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗，可以看到魚肋骨變柔軟了．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請據(jù)圖回答：
（1）生物的遺體通過如圖中生物細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物通過光合作用吸收利用．培養(yǎng)該種生物必須配制含有有機物的培養(yǎng)基．
（2）兔、鹿等動物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，直接或間接地以植物為食，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．
（3）圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于生物的是（　　）
A．展覽館的恐龍化石B．餐桌上的海帶
C．動物園里的海豚D．案桌上的珊瑚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列基因組成，一般屬于生殖細胞的是（　　）
A．AAB．AaC．aaD．A

查看答案和解析>>

同步練習冊答案