【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可以分為_____性行為和_____性行為。

【答案】先天 學(xué)習(xí)

【解析】

動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)根據(jù)動(dòng)物行為的功能。又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和 社群行為。從獲得途徑上看又分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的獲得方式可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)子主物學(xué)家對(duì)目前己知的200多萬(wàn)種生物進(jìn)行分類的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 對(duì)生物進(jìn)行分類有利于人們更好地認(rèn)識(shí)、研究和利用生物，及確定生物間的親緣關(guān)系

B. 生物的分類主要是根據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生埋功能等方面所具有一定特征的相似程度

C. 生物分類的等級(jí)從低到高依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

D. 制作標(biāo)本是對(duì)生物進(jìn)行分類研究的有效方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。”現(xiàn)在的你已經(jīng)進(jìn)人人生中一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期一一青春期。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 性意識(shí)開始萌動(dòng)，而且有了生殖能力，可以結(jié)婚生育后代了

B. 青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育快，每天應(yīng)注意適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)

C. 青春期生殖器官迅速發(fā)育和成熟

D. 腦和內(nèi)臟功能趨于完善，要積極學(xué)習(xí)和參加文體活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有較大的區(qū)別。細(xì)胞分裂是生物體增加細(xì)胞_____的方式，細(xì)胞分化能增加細(xì)胞的_____，從而形成不同的組織。細(xì)胞的生長(zhǎng)最容易理解，隨著細(xì)胞內(nèi)_____（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）的積累，細(xì)胞體形增大，質(zhì)量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（　�。�

A. 神經(jīng) B. 骨 C. 骨連結(jié) D. 骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人和動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. 分娩是受精卵不斷分裂形成的早期胚胎植入子宮內(nèi)膜的過程

B. 鳥的胚胎發(fā)育過程與人一樣都是從受精卵開始的

C. 生殖期的青蛙雌雄抱對(duì)，在水中完成體內(nèi)受精

D. 胎兒通過胎盤把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體子宮里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，不可遺傳的是（ ）

A. 視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子 B. 家兔毛色有白色、灰色、黑色

C. 玉米地中常出現(xiàn)白化苗 D. 經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年6月14日是世界獻(xiàn)血者日。下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說法中，不正確的是（ ）

A.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

B.O型血的人能輸入任何血型的血

C.一次獻(xiàn)血200~300毫升不影響健康

D.18~55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，說明生物能夠________環(huán)境。森林能夠調(diào)節(jié)局部地區(qū)的氣候；蚯蚓以腐爛植物為食，可以使土壤變得疏松、肥沃，說明生物也能________環(huán)境。

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