【題目】“一年一年時間飛跑,小小少年在長高!爆F(xiàn)在的你已經(jīng)進(jìn)人人生中一個重要的發(fā)展時期一一青春期。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 性意識開始萌動,而且有了生殖能力,可以結(jié)婚生育后代了
B. 青春期身體生長發(fā)育快,每天應(yīng)注意適當(dāng)營養(yǎng)
C. 青春期生殖器官迅速發(fā)育和成熟
D. 腦和內(nèi)臟功能趨于完善,要積極學(xué)習(xí)和參加文體活動
【答案】A
【解析】
青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加;性器官的發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征。
青春期生殖器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)第二性征,性意識開始萌動。但由于人體的各個器官還沒發(fā)育成熟,所以具有了生殖能力也不可以結(jié)婚生育后代,A錯誤;
青春期是人的身體長高最快的時期,每天應(yīng)注意適當(dāng)營養(yǎng),保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐,生活要有規(guī)律,B正確;
青春期的顯著特點首先是身高突增,其次是生殖器官迅速發(fā)育和成熟,C正確;
進(jìn)入青春期之后,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),要多參加文體活動,以促進(jìn)身體健康成長,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年3月,我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。為作好疫情的防控工作,專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類,并積極研制相關(guān)疫苗,同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸,平時要注意營養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持空氣流通,避免感染疾病。請結(jié)合生物學(xué)知識回答:
(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒沒有________結(jié)構(gòu),由_________和_________組成。它比細(xì)菌________(大/。瑥姆诸惿蠈儆________(植物/ 動物/細(xì)菌)病毒
(2)該病毒的營養(yǎng)方式為________。營(自由/ 寄生 )______ 生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_____;血液循環(huán)的動力器官是_____;呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____;人體泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和_____組成,尿的產(chǎn)生是連續(xù)不斷的,尿的排出是間歇的,這是因為膀胱有暫時_____的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的。以下有關(guān)病毒的敘述不正確的是( )
A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 雖結(jié)構(gòu)簡單,但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存
D. 生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣場舞噪音擾民,屬于社會生活噪音。若經(jīng)常處于這樣的環(huán)境中可能會引起感覺神經(jīng)性耳聾,其原因是噪音刺激了內(nèi)耳的哪一結(jié)構(gòu)
A. 鼓膜B. 耳蝸
C. 前庭D. 半規(guī)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于鳥類適于飛行的特征是( 。
A. 身體呈流線型,可減少阻力
B. 碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌
C. 骨骼薄、中空、堅固、質(zhì)量小
D. 體表有側(cè)線,能感知相關(guān)信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究口腔中的化學(xué)性消化設(shè)計如下實驗:
試管 | 實驗材料 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 | |
① | 饅頭碎屑1g | 清水2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | |
② | 饅頭碎屑1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未變藍(lán) |
③ | 肉末1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未變藍(lán) |
④ | 饅頭塊1g | 2唾液ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 變藍(lán) |
分析表中信息,回答下列問題:
(1)請寫出①號試管加碘液后的現(xiàn)象是__________。
(2)若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇________號試管作為②號試管的對照。
(3)②號試管與_____號試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。由此可見,口腔對淀粉既能進(jìn)行___________性消化,又能進(jìn)行___________性消化。
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