A. | ①②③④ | B. | ②③④① | C. | ③②①④ | D. | ④①②③ |
分析 調(diào)查法的步驟:一、明確調(diào)查問(wèn)題,確定調(diào)查范圍及對(duì)象,二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式,調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查,三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目,四、實(shí)施調(diào)查,調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄,不能憑個(gè)人感覺(jué)記錄,五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理,對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析,有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì),六、撰寫調(diào)查報(bào)告.
解答 解:調(diào)查首先要④明確調(diào)查目的和調(diào)整對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案,①選擇調(diào)查范圍,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不肯能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.②設(shè)計(jì)調(diào)查路線和方案,③調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟知調(diào)查的一般步驟:明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 醋酸菌 | D. | 青霉菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚體內(nèi)受精,用鰓呼吸 | |
B. | 青蛙體外受精,變態(tài)發(fā)育,用鰓和皮膚呼吸 | |
C. | 蚯蚓身體和附肢都分節(jié),有外骨骼,用濕潤(rùn)的皮膚呼吸 | |
D. | 家兔體內(nèi)有膈,體溫恒定,胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥的高產(chǎn)倒伏和低產(chǎn)抗倒伏是2對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 小麥的低產(chǎn)和倒伏是可遺傳的性狀 | |
C. | 高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制的 | |
D. | 雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示細(xì)胞核,被稱為遺傳信息庫(kù) | |
B. | 圖中③表示細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用 | |
C. | 圖中②由蛋白質(zhì)和DNA組成 | |
D. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
非工業(yè)區(qū) | 393 | 54 | 406 | 19 |
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