【題目】利用模型可以幫助我們理解概念,圖1的模型表示骨通過關(guān)節(jié)連接,圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖1中,兩片硬紙片可圍繞C點轉(zhuǎn)動,C點代表運動系統(tǒng)中的______。如果用橡皮筋代表骨骼肌,把橡皮筋的一端固定在A點,另一端應(yīng)固定在______,才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。
(2)正確的運動防護很重要,運動不當可能引起脫臼等損傷。觀察圖2,脫臼是[____]關(guān)節(jié)頭從[____]關(guān)節(jié)窩中脫落;[②]______和[⑤]關(guān)節(jié)軟骨損傷,也會影響關(guān)節(jié)的______和靈活性。
(3)完成一個動作一般包括以下步驟:a.骨受到牽引;b.骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動;c.骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮;d.骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是______。(用字母排序表示)
【答案】關(guān)節(jié) D ① ④ 關(guān)節(jié)囊 牢固性 cdab
【解析】
運動系統(tǒng)的功能:運動、支持、保護。在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。由圖可知:圖1中C相當于關(guān)節(jié)。圖2中①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨。
(1)圖中長方形的木板代表骨,橡皮筋則代表肌肉,C相當于關(guān)節(jié)。如果用橡皮筋代表骨骼肌,把橡皮筋的一端固定在A點,另一端應(yīng)固定在D,才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。
(2)若運動不當,會出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來。關(guān)節(jié)很牢固是因為關(guān)節(jié)周圍有堅韌的②關(guān)節(jié)囊包裹著,其周圍還有韌帶起加固作用。使關(guān)節(jié)具有牢固性。③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,同時它們的接觸面有非常光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨,這些結(jié)構(gòu)可以減少骨與骨之間的摩擦。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,骨骼肌起動力作用,關(guān)節(jié)起支點作用。因此,這些步驟發(fā)生的正確順序是:c骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、d骨骼肌收縮、a相應(yīng)的骨受到牽引、b骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,判斷以下說法的正誤
鷹能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥,而鵝不捕食這些幼鳥。剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們會馬上將身體蜷縮起來;隨著幼鳥逐漸長大,它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。
(1)剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子會馬上蜷縮身體,這是一種先天性行為。(_____)
(2)幼鳥逐漸長大,看到A、B兩種鳥影身體都會蜷縮。(______)
(3)長大的幼鳥看到鳥影A身體蜷縮的現(xiàn)象與遺傳無關(guān)。(______)
(4)幼鳥這種適應(yīng)環(huán)境的行為是自然選擇的結(jié)果。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程
A. XB. Y
C. WD. X、Y、W都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng),它們會爭奪食物,其中一種會死亡.這兩種生物之間的關(guān)系是( )
A.競爭
B.寄生
C.合作
D.捕食
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