7．判斷題．
植物具有應(yīng)激性．√（判斷對錯(cuò)）

分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．生物的特征包括：①生物的生活需要營養(yǎng)、②生物能夠進(jìn)行呼吸、③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)、⑤生物能夠生長和繁殖、⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的、⑦生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物是具有生命的物體，就具備生物的基本特征：生物在受到外界刺激時(shí)，能夠作出有規(guī)律的反應(yīng)．叫作應(yīng)激性．如含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物的基本特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．對比記憶是學(xué)習(xí)生物的有效方法之一．請補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對比表．（動(dòng)物行為有：防御行為、社會(huì)行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等）
動(dòng)物名稱行為類型適應(yīng)性表現(xiàn)
先天性行為學(xué)習(xí)行為
美洲烏鴨覓食行為 將海螺從高空丟下破殼食肉
枯葉蝶① 棲息樹上時(shí)酷似枯葉
螞蟻② 工蟻筑巢、兵蟻御敵、蟻后產(chǎn)卵
青蛙③ 春季高昂鳴叫
鯨 學(xué)習(xí)行為在娛樂場中“頂球”
家燕④ 隨季節(jié)變化而變更棲息地
①防御行為  ②社會(huì)行為  ③生殖行為   ④遷徙行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小英父母有耳垂，而她卻沒有耳垂．問小英父母的基因組成分別是（　�。�
A．BB  BbB．BB  bbC．Bb  BbD．bb  Bb

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．王亮同學(xué)因交通意外失血過多急需輸血．經(jīng)檢驗(yàn)，他的血型為AB型，醫(yī)生輸給他的血應(yīng)該是（　�。�
A．AB型B．O型C．B型D．A型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某校初二生物學(xué)科興趣小組在進(jìn)行野外動(dòng)物調(diào)查時(shí)，拍攝到如圖所示4種動(dòng)物照片（A蚯蚓，B青蛙，C鳥，D兔），請你幫助他們解決下列一些問題．

（1）從生物分類上看，如圖4種動(dòng)物中，其中A（填標(biāo)號(hào)）與其它3種不同．
（2）如圖4中動(dòng)物中，體溫恒定且卵生的是C（填標(biāo)號(hào)）；成體用皮膚輔助呼吸的是B（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖中動(dòng)物C的主要運(yùn)動(dòng)器官是翼．圖中動(dòng)物D的生殖發(fā)育特征是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于動(dòng)物在然界中的作用的例子，敘述不正確的是（　�。�
A．蚯蚓以枯枝嚴(yán)葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采密，可以幫助植物穿粉
C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在進(jìn)行觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用濕棉絮包裹小魚的鰓和軀干是為了（　�。�
A．防滑B．保證魚能正常呼吸
C．避免受傷D．限制魚的活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體從外界吸入的氣體中，含量最多的是（　�。�
A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．地球上最早的生命起源于（　�。�
A．原始海洋B．火山周圍C．土壤表層D．原始大氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案