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綠色植物在維持生物圈中碳一氧相對平衡方面的主要作用是(  )
分析:本題考查的是植物的光合作用,植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡.
解答:解:光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程,綠色植物通過光合作用制造有機物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳氧平衡.因此綠色植物在維持生物圈中碳一氧相對平衡方面的主要作用是通過光合作用不僅能消耗大氣中二氧化碳,還能產(chǎn)生氧氣.
故選:D
點評:植物的光合作用是考查的重點,可結(jié)合著光合作用的公式理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題:

材料一:大氣中二氧化碳的濃度增大會導(dǎo)致氣溫的升高,這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng).全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀(jì)是不斷上升的.據(jù)科學(xué)家的測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
    1. <li id="kfzw1"></li>
          年份(年) 1905 1958 1990 2000
          空氣中二氧化碳所占的體積(m3/10000m3 28 31 35 37材料二:如圖1“碳足跡”是指一個人或者團體的“碳耗用量”.“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源.“碳”耗用得多,導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多,“碳足跡”就大,反之“碳足跡”就�。�
          材料三:綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用,如圖2為碳-氧平衡示意圖.
          (1)孫悟同學(xué)根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖,但還沒畫完,請你補充.
          (2)分析材料三圖2中的 ②可知,大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么?
          (3)分析材料三圖2中的①可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是什么?
          多植樹造林等
          多植樹造林等

          (4)人類的生產(chǎn)、生活中,以下做法可以減少“碳足跡”的是
          B
          B

          A.將生活垃圾焚燒處理              B.減少一次性筷子的使用
          C.大量使用煤、石油等燃料          D.以私家車出行代替公共交通工具.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結(jié)構(gòu)簡單,只有一層細胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請回答下列有關(guān)問題:
          (1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
          氧氣
          氧氣

          (2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟:
          ①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號.
          ②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行
          遮光
          遮光
          處理.
          ③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中
          氧氣的釋放情況
          氧氣的釋放情況
          ,即可得出結(jié)論.
          (3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
          物質(zhì)和能量
          物質(zhì)和能量
          ,還直接或間接地為人類和動物提供
          食物和能量
          食物和能量
          ;綠色植物在維持生物圈中
          碳-氧
          碳-氧
          的平衡也起著非常重要的作用.
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?如東縣模擬)請你說說綠色植物在維持生物圈的碳-氧平衡中有什么重要作用?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖回答問題
          ①根系吸收的水分通過
           
          輸送到植物葉片,葉片能通過
           
          作用將水散發(fā)到空氣中,水從葉片到空氣中經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是
           
          ,此結(jié)構(gòu)還是植物氣體交換的“窗口”.
          ②葉片是進行光合作用的主要器官,葉片的結(jié)構(gòu)包括
           
           
          、
           
           三部分組成,葉片光合作用產(chǎn)生的有機物通過
           
          運輸?shù)街参锲渌课唬?br />③光合作用進行的場所是
           
          ,只有在有光的條件下才能進行,并且光照越強,光合作用越
           
          ,能將
           
          轉(zhuǎn)
          變成
           
          儲存在有機物中,請寫出光合作用的總反應(yīng)式
           

          ④動植物細胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是
           
          ,它是呼吸作用的主要場所,呼吸作用的實質(zhì)是
           
          ,所以我們應(yīng)該把糧食儲存在
           
          的環(huán)境條件下.
          ⑤環(huán)境中的生態(tài)因素包括兩類,圖中的陽光、水、二氧化碳、氧氣等屬于
           
          因素,樹屬于
           
          因素,樹在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)著
           
          的角色.
          ⑥綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中具有重要作用,那么要維持生物圈中碳氧平衡我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做
           
          、
           
          闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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