(2013?濰坊模擬)唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌.不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系( 。
分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響.解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入.
解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌.不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”此絕句反應(yīng)了環(huán)境因素溫度對生物的影響.
故選:A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)為了驗證溫度對種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如圖的實驗裝置.請選出正確的實驗組織和對照組( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
.要驗證這一問題,需要設(shè)置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為
清水
清水

(3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是
移走小燒杯
移走小燒杯

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)光合作用和呼吸作用是相互依存的,沒有光合作用,生物將無法生存.下列敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)松樹和桃樹相比,最重要的不同之處是( 。

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