7．細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．DNAD．染色體

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程；據(jù)此答題．

解答 解：A、呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物 $\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水，所以植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所為線粒體，把有機(jī)物里面儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，A符合題意；
B、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，利用無機(jī)物合成有機(jī)物，B不符合題意；
C、DNA是主要遺傳物質(zhì)，C不符合題意；
D、染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 植物體能的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體的作用是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而線粒體的作用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能釋放出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．針對(duì)王平尿中出現(xiàn)了紅細(xì)胞的事實(shí)，有四位同學(xué)分別作出了以下四種推測(cè)，你認(rèn)為正確的推測(cè)是（　�。�
A．王平的腎小管出了問題B．王平的腎靜脈出了問題
C．王平的腎動(dòng)脈出了問題D．王平的腎小球出了問題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的身高各不相同，各人的嗓音也各不相同，在生物學(xué)上人的這些形態(tài)特征和生理特性稱為（　�。�
A．基因B．遺傳C．變異D．性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．W下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一整片森林B．池塘中的鯉魚C．滇池中的水澡D．草原上的全部羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④線粒體  ⑤液泡  ⑥細(xì)胞核  ⑦葉綠體．
A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．①⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．如圖所示為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)分析回答：
（1）制作裝片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，可以減少裝片中氣泡的產(chǎn)生．為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色．
（2）如果藍(lán)藍(lán)同學(xué)要觀察的細(xì)胞不在視野中央，而是在視野的右上方，藍(lán)藍(lán)同學(xué)應(yīng)將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)．為使移動(dòng)后的物象變得更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）家兔中，要觀察更大的物像應(yīng)選擇標(biāo)有40×的物鏡，此時(shí)觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍．
（4）乙圖中的細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．
（5）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的是[⑥]細(xì)胞核．與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（6）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于調(diào)查的是（　　）
A．用顯微鏡看葉片的結(jié)構(gòu)
B．測(cè)定種子的發(fā)芽率
C．用果脯、塑料食品袋等制作動(dòng)物細(xì)胞模型
D．進(jìn)行人口普查

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是某同學(xué)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在載玻片上的水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察；⑦畫口腔上皮細(xì)胞圖．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，回答下面問題：
（1）改正操作步驟①中的錯(cuò)誤將載玻片中央的清水換成生理鹽水，正確操作此步驟的目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)．
（2）下列圖示中，正確蓋蓋玻片的方法是C（填序號(hào)），這樣操作的目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察．

（3）用稀碘液染色的目的是使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚．
（4）該同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)．于是，他移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，換用潔凈的目鏡后，污點(diǎn)仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．
（5）畫人體口腔上皮細(xì)胞圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示．在老師幫助下，該同學(xué)改正錯(cuò)誤操作，觀察到清晰的口腔上皮細(xì)胞，他根據(jù)觀察的物像畫圖后，發(fā)現(xiàn)不美觀，又作了修改，這種做法是否正確？為什么？答：不正確，畫生物圖必須實(shí)事求是，準(zhǔn)確呈現(xiàn)所觀察到的事物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟的收縮和舒張推動(dòng)著血液的流動(dòng)，是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官．
（2）心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[④]左心室．
（3）血液從③射入⑥，再經(jīng)過氣體交換的重要器官后，又從⑧流回②，這個(gè)循環(huán)途徑是肺循環(huán)．
（4）如果從⑧往心臟內(nèi)灌水，水會(huì)由⑦（填圖中序號(hào)）流出，從心臟輸送到全身各處的血液就是由這支血管流出的，它的名稱是主動(dòng)脈．

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