【題目】下面是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)仔細(xì)觀看,然后完成后面各題
(1)圖中所含物質(zhì)和能量最多的生物是_________ ,它所含的能量最終來(lái)源于
_____________ 它在生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________ ;
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;
(3)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈:________→________ →________→_________ ;
(4)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物成分是_______和________;
(5)某工廠排放了一種有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是毒物質(zhì)該生態(tài)系統(tǒng)中,過(guò)若干年后發(fā)現(xiàn)_______體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)最多。
【答案】植物(草) 太陽(yáng)光能生產(chǎn)者5草鼠蛇鷹細(xì)菌真菌鷹
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。據(jù)此解答。
(1)生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源太陽(yáng),生產(chǎn)者(草)通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。即動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,所獲得的能量就越多,動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,所獲得的能量就越少。圖中數(shù)量最多的生物是草,能量最多。
(2)(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>。
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物成分是細(xì)菌和真菌。
(5)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少。鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚是保護(hù)人體的第一道防線,與皮膚保護(hù)功能有關(guān)的組織是( )
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.神經(jīng)組織
D.肌肉組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖并回答問(wèn)題:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_____、_____和肌肉組成的。
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①_____,②_____。
(3)人做伸肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了_____傳來(lái)的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞_____活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作。
(4)伸肘時(shí)③_____處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項(xiàng)是( )
A. 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
D. 圖4是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,①為砧木,基因組成為BB,結(jié)紅果;②為接穗,基因組成為bb,結(jié)黃果;③為要分根的植株.若將③的花粉授予②,則②所結(jié)果實(shí)顏色及種子中胚的基因組成為( 。
A. 紅果、BB B. 黃果、bb
C. 紅果、Bb D. 黃果、Bb
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.免疫是人人生來(lái)就有的
B.免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”成分的識(shí)別
C.免疫不能出生后獲得
D.免疫是人體的一種生理功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為防止正常細(xì)胞癌變,不應(yīng)該( )
A.有一個(gè)積極向上的心態(tài)
B.積極鍛煉身體
C.避免與各種致癌因子接觸
D.食用產(chǎn)生黃曲霉毒素的食品
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