【題目】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)仔細(xì)觀看,然后完成后面各題
(1)圖中所含物質(zhì)和能量最多的生物是_________ ,它所含的能量最終來(lái)源于
_____________ 它在生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________ ;
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;
(3)寫出最長(zhǎng)的食物鏈:________→________ →________→_________ ;
(4)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物成分是_______和________;
(5)某工廠排放了一種有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是毒物質(zhì)該生態(tài)系統(tǒng)中,過(guò)若干年后發(fā)現(xiàn)_______體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是 ( )
A.患麻疹后不再感染麻疹
B.唾液內(nèi)溶菌酶的殺菌作用
C.接種牛痘預(yù)防天花
D.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. C是消費(fèi)者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______;乙圖屬于______.
(2)甲圖生物的發(fā)育過(guò)程與乙圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有______這個(gè)階段.
(3)甲圖中C和D的名稱是______,在C→D的過(guò)程中因?yàn)槠潴w表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以有______現(xiàn)象.
(4)如果乙圖所示的昆蟲(chóng)為一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______(填字母).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚的體色表現(xiàn)為:背深灰黑色,腹面淺白色,這是一種( )
A.保護(hù)色 B.警戒色
C.保護(hù)色和警戒色 D.都不是
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