我國(guó)科學(xué)家把沉睡千年的古蓮子種在適宜環(huán)境中蓮子仍能發(fā)芽是因?yàn)椋?)
A.種皮是完好的 B.胚乳是完好的 C.胚是完好的 D.胚是死的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大山雀是野外我們常見(jiàn)的一種鳥(niǎo)類,下列與大山雀飛行生活的特點(diǎn)不相符的是( )
A.體表被覆羽毛,前肢變成翼
B.食量較大,食物消化能力強(qiáng)
C.有氣囊,提高氣體交換效率
D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A表示的生理過(guò)程是 作用;C表示的生理過(guò)程是 作用;B表示的生理過(guò)程是 作用,它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和 的吸收,根吸收作用的主要部位是根尖的 區(qū),再通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片。
(2)某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是: 。選取一個(gè)葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí),經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后,結(jié)果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無(wú)錫箔部分形成一組 ,本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明光合作用需要 ,光合作用的產(chǎn)物是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在玉米田間,我們?吹揭恍┌谆纾ㄖ参矬w細(xì)胞中無(wú)葉綠素),這些幼苗長(zhǎng)到幾片葉后就死亡,這是因?yàn)椋?)
A.胚根沒(méi)有發(fā)育成根而死亡
B.植物不能從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽而死亡
C.細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物而死亡
D.細(xì)胞不能從土壤中吸收水分而死亡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
“穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩類昆蟲的( )。
A、防御行為、取食行為
B、防御行為、遷徙行為
C、取食行為、繁殖行為
D、遷徙行為、繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字)
(1)家鴿的身體呈 型,前肢變成 ,利于飛行。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類,體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通。鳥(niǎo)的呼吸器官是______。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的,這是因?yàn)閯?dòng)物( )
A.是食物的唯一來(lái)源
B.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.能固定二氧化碳
D.能釋放氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“接天蓮葉無(wú)窮碧”這句古詩(shī)描寫的是荷葉的繁盛。從生物學(xué)的角度上講,荷葉的表皮、葉肉、葉脈別屬于( )
A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織
C.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
D.保護(hù)組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省聊城市七年級(jí)上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安岳縣期中)森林茂密的地方,大氣濕度大,說(shuō)明( )
A.生物能影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.大氣影響植物的生存
D.植物的生長(zhǎng)需要水分
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