20．圖示刺鲀遇到危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球．這一現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能對刺激做出反應(yīng)B．動物遇到危險形成刺球
C．動物能運動D．魚類對刺激的反應(yīng)最敏感

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：當(dāng)刺鲀遇到危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球，這一現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)．
故選：A．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為在低倍顯微鏡下觀察到的人血涂片，其中的①、②、③分別是（　�。�
A．白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
C．血小板、紅細(xì)胞、白細(xì)胞D．血小板、白細(xì)胞、紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可遺傳的．
（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進(jìn)行了選擇．
（3）現(xiàn)代長頸鹿是頸都很長，主要原因是咋激烈的生存競爭中，古代頸短的個體被淘汰，頸長的個體生存下來，這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．每年的2月2日是世界濕地日，我國目前有22個國家級濕地公園，下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點的是（　�。�
A．濕地具有凈化水源，蓄洪抗旱的作用
B．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)病毒的說法，錯誤的是（　�。�
A．病毒不能獨立生活B．病毒具有細(xì)胞壁
C．病毒營寄生生活D．病毒用電子顯微鏡才能觀察到

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．
（2）C和D的名稱是幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨身體的生長而生長．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是C（填圖中字母）．
（4）圖乙的發(fā)育過程中，利用保幼激素（抑制昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長蠶發(fā)育過程中的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后現(xiàn)象如圖，說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．陽光D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界．請回答：（[]內(nèi)填標(biāo)號）

（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（2）圖1中，決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是①④（填標(biāo)號）．
（3）圖2是人血涂片視野，當(dāng)人體有炎癥時，數(shù)量高于正常值的是[⑥]白細(xì)胞．
（4）圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動的視野，[⑧]毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（　　）
A．玉米用種子繁殖B．椒草用葉片繁殖
C．細(xì)菌分裂生殖D．馬鈴薯用塊莖繁殖

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同步練習(xí)冊答案