A. | 玉米用種子繁殖 | B. | 椒草用葉片繁殖 | ||
C. | 細(xì)菌分裂生殖 | D. | 馬鈴薯用塊莖繁殖 |
分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖等.
解答 解:A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,因此“玉米用種子繁殖”屬于有性生殖;
BCD、“椒草用葉片繁殖”、“細(xì)菌分裂生殖”、“馬鈴薯用塊莖繁殖”,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖.
所以,屬于有性生殖的是“玉米用種子繁殖”.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無(wú)性生殖的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能對(duì)刺激做出反應(yīng) | B. | 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)形成刺球 | ||
C. | 動(dòng)物能運(yùn)動(dòng) | D. | 魚(yú)類對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后天學(xué)習(xí)行為是一種本能,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制 | |
B. | 大雁南飛,是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂驕嘏,食物豐富 | |
C. | 雄獅威嚴(yán)屹立于巖石上,發(fā)出陣陣吼聲,屬于攻擊行為 | |
D. | 蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活,屬于社群行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣減少,二氧化碳增多 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增多 | ||
C. | 氧氣和二氧化碳都減少 | D. | 氧氣和二氧化碳都增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片葉片 | B. | 洋蔥內(nèi)表皮裝片 | C. | 肌肉組織切片 | D. | 人血涂片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵 | |
B. | 克隆羊多莉的問(wèn)世 | |
C. | 生產(chǎn)胰島素的工程菌的培育 | |
D. | 試管嬰兒的誕生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光線較暗時(shí)應(yīng)用大光圈、平面鏡 | |
B. | 顯微鏡放大倍數(shù)是圖中④和②放大倍數(shù)的乘積 | |
C. | 使用顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)反光鏡 | |
D. | A和B共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 封山育林,禁止砍伐 | B. | 計(jì)劃性的合理砍伐和種植 | ||
C. | 營(yíng)造單純林種 | D. | 過(guò)量砍伐,使人們先富起來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 繁殖行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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