下圖是家蠶和蝗蟲兩種昆蟲的生殖發(fā)育過程圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過      、     、    、     四個時期，其發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
（2）蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程不同，要經(jīng)過三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為            。
（1）受精卵 幼蟲  蛹  成蟲  （2）不完全變態(tài)發(fā)育

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。
點評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟練掌握昆蟲的生殖和發(fā)育過程，即可解題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏日，蟬高聲鳴叫的目的是：
A．吸引異性交配B．心情愉快C．嚇跑敵害D．呼喚子女

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是
A．蝗蟲、蟋蟀B．青蛙、菜粉蝶
C．家蠶、蜜蜂D．蟑螂、蠅

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（   ）
A．圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)
B．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C．幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異
D．這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

家蠶是典型的變態(tài)發(fā)育過程它的發(fā)育過程可分為受精卵→   →蛹→   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昆蟲的發(fā)育類型有兩種，其中以下哪種昆蟲和家蠶發(fā)育過程相似的是（   ）
A．蜜蜂B．蝗蟲C．螻蛄D．蟋蟀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

同家蠶一樣，            等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過    、       、    、     、 四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏秋季節(jié)，無論在我縣的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲。下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（   ）
A．蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同
B．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)
C．蟬在發(fā)育的過程中和蝗蟲類似，都有蛻皮的現(xiàn)象，這層“皮”是蟬的外骨骼，可以促進其體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）請仔細閱讀下列材料，分析回答問題
材料一：美國白蛾是國際高危害性檢疫害蟲，之所以危害大，主要原因如下：
一是它的食性雜、食量大。蟲情爆發(fā)時，能危害200多種植物。幼蟲5齡后，能在2—3
天內(nèi)把樹葉全部吃光，之后還會危害附近的農(nóng)作物、蔬菜、野生植物等綠色植物。 
二是繁殖能力強。理論上一只雌蛾一年繁殖幼蟲可達0.3--2億只。
三是傳播途徑廣。幼蟲、蛹、成蟲可通過人流、物流、交通運輸?shù)冗M行遠距離傳播。
材料二：自2008年9月份，江北水城爆發(fā)美國白蛾災(zāi)情以來，全民動員，對第一、二、
三代美國白蛾采取燈光誘殺、挖蛹、捕捉幼蟲、打藥、釋放周氏嚙小蜂等方法進行防治。
(1)在生物學的分類上，美國白蛾屬于         動物中唯一會飛的類群，即     綱。
(2)從美國白娥的個體發(fā)育過程看，應(yīng)屬于              發(fā)育。
（3）美國白蛾對植物危害大的時期是            期。
(4)周氏嚙小蜂在瞬間將受精卵注入美國自蛾的蛹內(nèi)，受精卵利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進行
發(fā)育，從而殺死美國白蛾，這種防治方法屬于            。

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