在有性生殖過程中,________和__________是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽市片七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)右面消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題

(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ 8 ]

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] ,它所分泌的消化液是 。

(3)淀粉被消化的起始部位是[ ] ,在此部位起作用的消化腺是[ ]

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子和卵細胞產(chǎn)生的部位分別是

A、睪丸和卵巢 B、陰莖和陰道

C、睪丸和子宮 D、輸精管和輸卵管

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用光學顯微鏡觀察人的血液涂片,不易被觀察到的一種血細胞是

A、紅細胞 B、白細胞 C、血漿 D、血小板

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:探究題

實驗探究

某同學在“探究花生果實大小的變異”實驗中,選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施,收獲后觀察、比較果實的大小。

(1)你提出的問題是 ?

(2)你做出的假設(shè)是

(3)你的結(jié)論是 。

(4)通過實驗,證明生物的變異分__________的變異和__________的變異,分別由__________和__________的改變引起。

(5)計算并比較兩個品種的花生果實長度各自的平均值后,得出的結(jié)論是生物的性狀是由 決定的。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:填空題

轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的 轉(zhuǎn)移到另一個生物體的 中的生物技術(shù)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

家鴿的卵產(chǎn)下后,胚胎發(fā)育暫時停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必需的環(huán)境條件是

A、一定的恒溫條件 B、充足的養(yǎng)料 C、一定的水分 D、適當?shù)墓庹?/p>

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,從而獲得新品種。其原理是:射線或藥物

A、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

C、改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 D、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下(五四制)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

俄國著名生理學家季米里亞捷夫曾這樣寫到:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上其他的生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞”.結(jié)合圖示回答問題

(1)這段文字中的“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是

(2)“它”是通過什么方式“竊取天火”,養(yǎng)育了地球上其他生物的?

(3)“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞”所需的能量最終來源于

(4)在以上植物中,用孢子繁殖的植物是 (填字母代號),從種子的結(jié)構(gòu)上看,A和B的區(qū)別是: ; .A和E的不同是:A的種子外有 包被著,而E的種子則沒有被包被.

(5)可以用來監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是 (填字母代號),這種植物的葉片非常薄,只有 ,易受有毒氣體從背腹侵入的傷害.

(6)在進化過程中,從C類植物開始具有了 (結(jié)構(gòu)),該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用,同時還能吸收水分和無機鹽.

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